因為是盈利性辦學,這些學校通常一個學期收800元左右的學費,食堂和小賣部一般都由校長的親屬經(jīng)營。郭*寬調(diào)查團隊還發(fā)現(xiàn),一些位于學校附近的游戲機廳也由學校投資方開設。
在盈利沖動驅使下,很多時候社會的慈善幫扶力量被校方截留,學生無法真正獲益。
王春-華現(xiàn)在是北京地區(qū)慈善組織“農(nóng)民之子”的工作人員,她曾經(jīng)在北京-華奧學校當過語文老師,在工作三年期間,她發(fā)現(xiàn)社會給學生的捐款被校方簽字冒領的情況多次出現(xiàn)。有一次,她班上一個學生沒有領到錢,王春-華向學校討要多次,最后副校長才極不情愿地將這160元還給學生。
2009年陳*旭在學校拍片的時候,和學校辦學者有很多接觸。這是一所由河南人開辦的學校,父子三人家庭操辦,陳*旭習慣稱呼這些人為“老板”,而不是“校長”。因為在他看來,這些人完全不把教育當回事。學校接受了大量社會捐助的物資,小到乒乓球、鉛筆盒,大到風扇、二手電腦,有的低價賣給別人,有的由家庭自己使用,最終都未到達學生手上。
郭*寬則注意到一位辦學者,“他在記者面前講述自己白手起家的辦學經(jīng)歷和在京打工子弟讀書的辛酸,曾經(jīng)讓很多人感動落淚,而近兩年,他回老家投資辦貴族幼兒園,一次性投資超過3000萬。”這一說法南方周末記者在向其他業(yè)內(nèi)人士求證中獲得證實。類似的創(chuàng)富傳奇亦非孤例。
2007年,南都基金會啟動“新公民學校計劃”,當時準備出資200萬元接管民辦學校,最終應者寥寥。“因為辦學有盈利空間,如果按我們的設想改造成非營利的公益學校,對投資辦學者無疑是一筆損失。”南都基金會秘書長徐永光分析。
但是在拆遷議題中,學校通常在媒體上把自己塑造成弱勢群體,而其追逐利益的一面往往被忽略
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