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受教育權主體是誰，有什么規定？
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教育是人類在社會生存發展的重要潛能，而受教育則是我們不斷發展和進步的動力和源泉。隨著人類社會的發展進步，受教育權作為一項基本的人權，愈來愈受到人類社會的廣泛關注。那么受教育權到底是什么，受教育權主體又是誰呢？下面是律霸的小編為大家收集的相關內容。
一、受教育權的含義
受教育權，是我國憲法賦予公民的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。所謂受教育權，是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的權利。受教育權是指公民所享有的并由國家保障實現的接受教育的權利，其內容包括受教育機會權、受教育條件權和公正評價權三個方面。在我國法學界，一般認為受教育權是憲法確認和保障的一項基本人權，屬于社會經濟權利的范疇。受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利;二是國家提供教育設施，培養教師，為公民受教育創造必要機會和物質條件。如某一個人沒有受教育的機會，無法上學，他就喪失了受教育權;如果缺乏教育的物質保障或法律保障，公民的受教育權也可能落空。《中華人民共和國教育法》第四十二條規定，受教育者享有下列權利：
1、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;
2、按照國家規定獲得獎學金、貸學金、助學金;
3、在學業成績和品行上獲得公平評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;
4、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;
5、法律、法規規定的其他權利。
二、受教育權的主體
一般來說，受教育權的主體分為權利主體和義務主體。其中，權利主體通常是指公民個人，而義務主體則是主要指國家的作為和不作為。受教育權主體權利的實現方式往往是國家在國內如何實施國際法。這是因為受教育權的權力來源于國際法而不是國內法。選擇和平等是受教育權的核心內容。
綜上所述，受教育權主體是分為權利主體和義務主體的，作為受教育權的義務，主體國家的作為和不作為決定了受教育權在我國的實施，而我們個人作為受教育權的權利主體，要全面了解受教育權的相關法律知識，保護自己的受教育權不受侵犯，積極的維護自己合法的受教育權
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