學(xué)校的保衛(wèi)部門(mén)主管，學(xué)生處教育處配合。直接向教育行政主管部門(mén)舉報(bào)，情況嚴(yán)重的，可以直接撥打110。

校園暴力的特征：

施暴主體呈低齡化發(fā)展態(tài)勢(shì);施暴者大多具有群體性，個(gè)體施暴者的行為發(fā)生率較低;施暴行為比較隱秘，多數(shù)暴力事件的起因是學(xué)生相互之間的矛盾，但如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，后果將十分嚴(yán)重;思維模式比較簡(jiǎn)單，不考慮事件的后果，而且施暴的行為和手段通常比較粗野，容易給受害者造成極大的傷害;校園暴力多發(fā)生在學(xué)校及周邊，時(shí)間一般選擇在上學(xué)前、放學(xué)路上。

解決校園暴力方法

一：校園暴力事件越來(lái)越多、越來(lái)越嚴(yán)重的原因：

1總體上現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，比較自我，集體意識(shí)和尊重他人都要差一點(diǎn)。

2社會(huì)不良文化的影響，比如電影《蠱惑仔》系列，暴力的電子游戲等等。

3一些家庭因?yàn)樯顗毫](méi)有時(shí)間管教孩子，放任自流，富得成了億萬(wàn)富翁沒(méi)有時(shí)間管，窮得比如打工的也沒(méi)有時(shí)間管

4學(xué)校不敢管。現(xiàn)在的孩子們有一種看不起老師的傾向，認(rèn)為老師窮，沒(méi)有本事，根本不把老師放在眼里。學(xué)校怕管出事來(lái)，管理中往往也畏首畏尾。

5上級(jí)教育部門(mén)沒(méi)有給學(xué)校足夠的支持、撐腰

二：解決辦法：

1500人以上學(xué)校設(shè)立警務(wù)室，打架的學(xué)生可以關(guān)半小時(shí)至3天的禁閉

2家長(zhǎng)必須承諾，如果孩子犯了錯(cuò)，不許因?yàn)槭艿綄W(xué)校的懲罰而找學(xué)校的麻煩，否則孩子開(kāi)除

3播放暴力電影、電視劇和游戲的電視臺(tái)、網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)一次立即取消。

4曾經(jīng)有過(guò)校園暴力史的學(xué)生在參加中考、高考的時(shí)候錄取分?jǐn)?shù)要提高50分以上

而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。如果在學(xué)校發(fā)生了校園暴力我們應(yīng)該向?qū)W校反映情況，如果嚴(yán)重可以向教育部門(mén)舉報(bào)，甚至可以直接報(bào)警。如果您還有其他問(wèn)題，請(qǐng)咨詢律霸網(wǎng)的專業(yè)律師，他們會(huì)為您解答。