一、教師過失犯罪是否還可以繼續(xù)做教師？

要看判刑的程度來進行確定，較輕微的可以再繼續(xù)當(dāng)教師。

1、判處拘役、管制的可以不開除。

依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十二條規(guī)定“事業(yè)單位工作人員被依法判處刑罰的，給予降低崗位等級或者撤職以上處分。”

2、判處有期徒刑以上刑法的，開除。

根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十二條規(guī)定“其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予開除處分。”

二、過失犯罪與故意犯罪的區(qū)別

1、過失犯罪行為本身蘊涵著發(fā)生危害社會的結(jié)果的可能性，它是可能危害社會的行為。

2、過失犯罪行為本身是錯誤行為，即屬于不適當(dāng)?shù)摹?yīng)當(dāng)受到譴責(zé)的行為。

3、一般情況下，過失犯罪只有在造成了嚴重危害社會的結(jié)果時刑法才將其規(guī)定為犯罪，行為人才承擔(dān)刑事責(zé)任，所以行為的社會危害性不是表現(xiàn)在主觀意志上，而是體現(xiàn)在客觀效果上。

三、過失犯罪與故意犯罪的區(qū)別：

1、主觀方面明顯不同。

2、結(jié)果在定罪時所起作用有所不同。

3、從處罰方面看，過失犯罪的法定刑明顯低于故意犯罪。

由于過失的主觀惡性明顯小于故意，所以刑法對過失犯罪的規(guī)定不同于故意犯罪，具體如下：

A.過失犯罪均以發(fā)生危害結(jié)果為要件，而故意犯罪并非一概要求發(fā)生危害結(jié)果。過失犯罪情況下，行為人對危害結(jié)果的發(fā)生既不追求，也不放任，而是應(yīng)當(dāng)預(yù)見而沒有預(yù)見，或已經(jīng)預(yù)見卻輕信能夠避免，主觀上根本反對發(fā)生這種危害結(jié)果，因而主觀惡性較故意犯罪要小得多

B. 刑法規(guī)定“過失犯罪，法律有規(guī)定的才負責(zé)任”，“故意犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任”，這體現(xiàn)了刑法以處罰故意犯罪為原則，以處罰過失犯罪為特殊的精神。過失犯罪只有當(dāng)行為已經(jīng)給社會造成危害結(jié)果的情況下，才能構(gòu)成犯罪。如果沒有造成嚴重后果，就不存在過失犯罪

C.刑法對過失犯罪規(guī)定了較故意犯罪輕得多的法定刑。過失犯罪只有在刑法分則條文有明確規(guī)定的情況下才能負刑事責(zé)任。如果刑法分則條文沒有規(guī)定的，無論某一過失行為危害程度如何，都不能構(gòu)成犯罪。

過失犯罪負刑事責(zé)任的根據(jù)行為人本來應(yīng)該也能夠正確地認識一定的行為與危害社會的結(jié)果之間的聯(lián)系，進而正確選擇自己的行為，避免危害社會的結(jié)果的發(fā)生，但他卻在自己自由意志的支配下，對國家、社會和人民的利益采取了極不負責(zé)的態(tài)度，從而以自己的行為造成了危害社會的結(jié)果，因此，國家就有充分的理由要求過失犯罪的行為人對自己嚴重不負責(zé)任的態(tài)度支配之下的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。

綜合上面所說的，過失犯罪也是屬于犯罪的一種，這種行為也是會承擔(dān)刑法的責(zé)任，不管是國家的工作人員還是教育機構(gòu)的老師，只要犯了錯，那么還要再繼續(xù)工作就是很困難的事情，所以，任何事情都要和平的解決，傷害了他人同樣也會讓自己受到很大的影響。

過失犯罪的情形有哪些？

什么是過失犯罪

過失犯罪既遂是否存在？