老師動(dòng)手打?qū)W生學(xué)校是否要承擔(dān)責(zé)任

要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定

第三十八條無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。第四十條無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

無(wú)民事行為能力人：中國(guó)法律規(guī)定，不滿10周歲的未成年人及不能辨認(rèn)自己行為的精神病人是無(wú)民事行為能力人，民事活動(dòng)由他的法定代理人代理。精神病人的利害關(guān)系人，可以向人民法院申請(qǐng)宣告精神病人為無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人。

限制民事行為能力人：根據(jù)《民法通則》的規(guī)定：限制民事行為能力的人，包括10周歲以上的未成年人;不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意;不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的精神健康狀況相適應(yīng)的民事活功;其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第九項(xiàng)規(guī)定：學(xué)校老師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

關(guān)于老師大學(xué)生的問(wèn)題，可能大部分人都會(huì)認(rèn)為：老師打你是為你好。

然而我國(guó)法律對(duì)老師打?qū)W生的行為所持的態(tài)度是：老師打?qū)W生，在任何情況下都是不允許的。其具體規(guī)定如下：

《教育法》第二十九條規(guī)定：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

《教師法》還規(guī)定，對(duì)經(jīng)常的學(xué)生罵學(xué)生的教師，要依照《教師法》第三十七條的規(guī)定處罰。《教師法》第三十七條規(guī)定如下(原文)：《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的.

《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

所以，老師經(jīng)常打?qū)W生罵學(xué)生是違法的。學(xué)校老師是不能隨意責(zé)打?qū)W生的。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》以及《刑法》等多部法律當(dāng)中，對(duì)老師打?qū)W生是作出了規(guī)定的，要是老師打?qū)W生的話，那么該行為是違法的。

老師打?qū)W生怎么處理?

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第13條第2款規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生;對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。”第15條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。”第48條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。”

如果老師打?qū)W生造成學(xué)生輕傷以上的傷害程度的話，則可以追究老師的刑事責(zé)任，即按照法律規(guī)定的故意傷害罪的量刑進(jìn)行處罰。

老師打?qū)W生糾紛屬于“教育機(jī)構(gòu)責(zé)任糾紛”。教育機(jī)構(gòu)責(zé)任是指幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡到教育、管理職責(zé)，使在其中學(xué)習(xí)、生活的無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力人在學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

針對(duì)受害人行為能力的不同和造成損害的不同原因，《侵權(quán)責(zé)任法》設(shè)置了教育機(jī)構(gòu)不同的責(zé)任歸責(zé)原則和責(zé)任方式;對(duì)于無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任適用過(guò)錯(cuò)推定歸責(zé)原則;限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、生活期間受到人身?yè)p害的，適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則;無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到的人身?yè)p害，是由第三人的行為造成的，由實(shí)施侵權(quán)行為的第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，教育機(jī)構(gòu)在其未盡到管理職責(zé)的過(guò)錯(cuò)范圍內(nèi)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。

綜上：在學(xué)校期間如果老師打?qū)W生，如果致學(xué)生輕傷以上，老師將要受到刑法處罰，民事賠償是按人身?yè)p害計(jì)算，由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任。