小學(xué)教師職稱評定申請書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
你們好!
今天能夠申請小學(xué)一級教師職稱,首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作:
不知不覺中來大峪鎮(zhèn)任教已近五年,回首五年來的教育教學(xué)工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。
2005年9月,我實習期滿,被區(qū)教育局分配到大峪鎮(zhèn)北澗溝西村小學(xué)任教,擔任一年級的語文教師兼數(shù)學(xué)教師以及班主任工作,我深感自己肩上的責任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!
一、在思想上始終與黨中央保持一致,認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則,時時把握時代脈搏,樹立競爭意識、服務(wù)意識,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習請教,從中學(xué)習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范,提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、在教育教學(xué)方面,我以嚴要求高標準來衡量自己,不斷給自己施壓,主動參加各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。
三、在紀律方面,因我家住邯鄲,離單位較遠。每天早晨五點起床,六點出門,坐車一個小時到峰峰,換車半個小時到學(xué)校附近,然后再徒步30分鐘到村里的小學(xué),一走就是兩年。后因?qū)W校合并,我被分到鎮(zhèn)中心幼兒園,一年后又到了現(xiàn)在的大峪學(xué)校,五年如一日。本人從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀、講條件,始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。
四、在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學(xué)工作,也沒有因自己的身體不好,長期兩地奔跑勞累而影響教育教學(xué)的順利進行,一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線,因為我牢記《汪洋中的一條船》中那位殘疾的男主人公說的話,“在課堂上,罰站的永遠是老師”,所以為師一刻就要恪守其職是我對自己的要求。
五、在教學(xué)成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極參加市、區(qū)、校組織的各項培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時,本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因,雖然成績都不顯著,但是卻在這五年的工作中,學(xué)習到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識,充實了自己,逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法,和教育的真諦——教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識,更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。五年來,作為一名青年教師,自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們使我把自己的教學(xué)工作進行的有聲有色、蒸蒸日上,是他們給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。
今天能榮幸的在這里向各位工作上有能力、作風上過硬、群眾信得過的領(lǐng)導(dǎo)和評委面前,陳述自己在大峪鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)的工作經(jīng)歷,是學(xué)校為我與評委間搭建了這個展示自我的平臺,再次感謝學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對此次工作的重視,感謝各位評委的支持與鼓勵,工作中還存在很多不足之處,我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,同時我會“多學(xué)習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,為美好的明天奉獻自己的力量。
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