一、學校如何避免與同學發(fā)生打架斗毆的現(xiàn)象?

學校避免與同學發(fā)生打架斗毆的現(xiàn)象的方法有：加強法制教育。守法必須懂法，懂法必須學法;加強理想品德教育。開展“八榮八恥”教育，啟發(fā)和引導(dǎo)學生樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚品德;加強與家長、派出所聯(lián)系。學校努力贏得家長的主動配合、同派出所緊密聯(lián)系，三方擰成一股繩，共同做好學生的教育工作。

二、相關(guān)內(nèi)容拓展

未成年人在學校打架的，由未成年人的監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任，學校是否承擔責任要看它有沒盡到監(jiān)護管理的職責。

無民事行為能力人指的是，不滿10周歲的未成年人及不能辨認自己行為的精神病人。

限制民事行為能力的人，包括10 周歲以上的未成年人;不能完全辨認自己行為的精神病人。

未成年人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任。

第三十二條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責任的，可以減輕其侵權(quán)責任。

有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，由監(jiān)護人賠償。

無民事行為能力人在學校受到人身損害的，學校應(yīng)當承擔責任，除非學校能證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

即學校方必須承擔舉證責任，證明自己盡到教育、管理職責。

第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

限制民事行為能力人在學校受到人身損害的，學校沒有盡到監(jiān)管職責的，應(yīng)當承擔責任。

即未成年人一方要承擔舉證責任，證明學校沒有盡到教育、管理職責。

第三十九條規(guī)定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔責任。

未成年人在學校的時間是很長的，由于年齡小還不成熟，與別人發(fā)生沖突時很容易就沖動導(dǎo)致打擊斗毆的情況的發(fā)生，這對于維護校園的良好風氣的負面影響是非常大的，學校、未成年人監(jiān)護人、附近負責的公安局應(yīng)當共同配合做好學生的思想教育工作，盡量避免打架斗毆情況的發(fā)生。

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