如今很多中學生，因為父母沒有過多的時間陪伴的原因，過早地接觸社會，因而沾染了很多社會當中一些不好的習慣，經常會聽說中學生涉嫌尋釁滋事的新聞，引發了一系列的參事發生，有一部分的中學生不了解法律常識而導致的慘案，那么今天律霸小編就來介紹一下尋釁滋事懲罰條款是什么。

一、法定刑在五年以下有期徒刑、拘役或者管制幅度的量刑起點和基準刑

隨意毆打他人，破壞社會秩序，具有下列情形之一的，在一年六個月至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點：致一人以上輕傷的;引起他人精神失常、自殺等嚴重后果的;隨意毆打精神病人、殘疾人、流浪乞討人員、老年人、孕婦、未成年人，造成惡劣社會影響的;在公共場所隨意毆打他人，造成公共場所秩序嚴重混亂的。

隨意毆打他人，破壞社會秩序，具有下列情形之一的，在三個月拘役至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點：致二人以上輕微傷的;隨意毆打他人達到三次的;持兇器隨意毆打他人的;其他情節惡劣的情形。

追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，破壞社會秩序，具有下列情形之一的，在一年六個月至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點：追逐、攔截、辱罵、恐嚇精神病人、殘疾人、流浪乞討人員、老年人、孕婦、未成年人，造成惡劣社會影響的;引起他人精神失常、自殺等嚴重后果的;嚴重影響他人的工作、生活、生產、經營的。

追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，破壞社會秩序，具有下列情形之一的，在三個月拘役至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點：追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人達到三次，造成惡劣社會影響的;持兇器追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人的;其他情節惡劣的情形。

強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，破壞社會秩序，具有下列情形之一的，在一年六個月至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點：強拿硬要或者任意損毀、占用精神病人、殘疾人、流浪乞討人員、老年人、孕婦、未成年人的財物，造成惡劣社會影響的;引起他人精神失常、自殺等嚴重后果的;嚴重影響他人的工作、生活、生產、經營的。

強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，破壞社會秩序，具有下列情形之一的，在三個月拘役至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點：強拿硬要公私財物價值一千元以上，或者任意損毀、占用公私財物價值二千元以上的;強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物達到三次，造成惡劣社會影響的;其他情節嚴重的情形。

在車站、碼頭、機場、醫院、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的，在一至三年有期徒刑幅度內確定量刑起點。

在量刑起點的基礎上，根據尋釁滋事次數、傷害后果、強拿硬要他人財物或任意損毀、占用公私財物數額等其他影響犯罪構成的犯罪事實增加刑罰量，確定基準刑。有下列情形之一的，增加相應的刑罰量：

1、每增加輕微傷一人，增加六個月以下刑期;

2、每增加輕傷一人，增加六個月至一年六個月刑期;

3、每增加引起精神失常一人，增加六個月至一年六個月刑期;

4、每增加引起自殺造成重傷、死亡一人，增加一至二年刑期;

5、隨意毆打他人，追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，強拿硬要或任意毀損、占用公私財物三次以上，每再增加一次，增加一至二個月刑期;在車站、碼頭、機場、醫院、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂，每增加一次，增加六個月至一年刑期;

6、強拿硬要公私財物價值一千元以上的，數額每再增加一千元，增加一至二個月刑期;任意毀損、占用公私財物價值二千元以上的，數額再每增加二千元，增加一至二個月刑期;

7、每增加刑法第二百九十三條規定的四種情形之一的，增加六個月至一年刑期;

8、其他可以增加刑罰量的情形。

二、法定刑在五年以上十年以下有期徒刑幅度的量刑起點和基準刑

糾集他人三次實施尋釁滋事(每次都構成犯罪)，嚴重破壞社會秩序的，在五至七年有期徒刑幅度內確定量刑起點。

在量刑起點的基礎上，根據尋釁滋事次數、傷害后果、強拿硬要他人財物或任意損毀、占用公私財物數額等其他影響犯罪構成的犯罪事實增加刑罰量，確定基準刑。有下列情形之一的，增加相應的刑罰量：

1、每增加輕微傷一人，增加六個月以下刑期;

2、每增加輕傷一人，增加六個月至一年六個月刑期;

3、每增加引起精神失常一人，增加六個月至一年六個月刑期;

4、每增加引起自殺造成重傷、死亡一人，增加一至二年刑期;

5、糾集他人三次以上實施尋釁滋事犯罪，未經處理的，每再增加一次，增加六個月至一年刑期;

6、強拿硬要公私財物價值一千元以上的，數額每再增加一千元，增加一至二個月刑期;任意毀損、占用公私財物價值二千元以上的，數額再每增加二千元，增加一至二個月刑期;

7、每增加刑法第二百九十三條規定的四種情形之一的，增加六個月至一年刑期;

8、其他可以增加刑罰量的情形。

三、有下列情形之一的，可以增加基準刑的20%以下：

1、糾集未成年人尋釁滋事的;

2、其他可以從重處罰的情形。

社會中很多令人心痛的慘案的發生都是有一件小事引發的，特別是一些中學生涉嫌尋釁滋事，他們可能還沒有了解法律的公平公正，認知不到社會的完善性，導致一開始走了歧途，進而引發更大的傷害社會的事情。

尋釁滋事罪量刑標準2020

故意傷害罪和尋釁滋事罪界定

尋釁滋事罪司法解釋的內容有哪些?