校園意外傷害事故特征是什么
凡是在校園內(nèi)發(fā)生的學(xué)生人身傷害都屬于校園學(xué)生意外傷害事故。校園意外傷害事故,有其特殊性、突發(fā)性和不可控性,目前校園傷害事故處理的難點在于責(zé)任的認定。其實我認為,無端糾纏于責(zé)任沒有必要,也不利于事故的處理解決,對一些很難講清責(zé)任的事故,應(yīng)淡化責(zé)任,重在事故的處理解決。我建議通過政府出資、建立基金等多種渠道籌資的辦法,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上適當(dāng)增加保費,并將現(xiàn)在的校方責(zé)任險改成校園傷害事故險。?從已發(fā)生的事故看,校內(nèi)易發(fā)生危險的有10個重點部位,包括實驗室(如水電氣、強酸強堿、有毒物品等)、語音室、微機室、播音室的主控室、電化多功能室、圖書館的書庫、財務(wù)室、食堂、宿舍、傳達室等地。容易發(fā)生以下類型的事故。
意外傷害必須符合以下要件
2、突發(fā)的,指在瞬間造成的事故,沒有較長的過程,如落水、觸電、跌落等。而職業(yè)病是由于傷害逐步形成的,而且是可以預(yù)見和預(yù)防的,故不屬于意外事故。
3、意外發(fā)生的,指被保險人未預(yù)料到和非本意的事故,如飛機墜毀等,另有一些事故雖然可以預(yù)見或避免,但由于無法抗拒或履行職責(zé)不得回避,也應(yīng)列入"意外"范圍,如輪船著大火被迫跳海逃生,見義勇為與歹徒搏斗而負傷等。
4、非疾病的,疾病所致傷害,雖不是本人事先所能預(yù)料的,但它是人體自身產(chǎn)生的結(jié)果,不屬于意外事故。如腦溢血發(fā)作不省人事。
5、身體受到傷害,意外傷害的對象必須是被保險人的身體所屬部位,且傷害事實成立,如:雖觸電但未傷及身體,則屬傷害事實不成立。
以上內(nèi)容就是相關(guān)的回答,在學(xué)校發(fā)生了意外傷害的話原則上來說,學(xué)校方面也會承擔(dān)一定的責(zé)任,而且很多學(xué)校都會要求學(xué)生購買保險,保險的費用一般是50元,對于學(xué)生來說還是很夠用的。如果您還有其他法律問題的可以咨詢律霸網(wǎng)相關(guān)律師。
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簡介:
孫軼群律師,具有法學(xué)和醫(yī)學(xué)雙重教育背景,從業(yè)以來辦理過買賣合同、婚姻家事、民間借貸、勞動工傷、交通事故、刑事辯護等類型案件,積累了豐富的理論知識和辦案經(jīng)驗,特別是在人身損害賠償方面,對該類案件的賠償項目、賠償標準、保險理賠、傷殘鑒定、責(zé)任認定、醫(yī)療鑒定聽證等方面進行了深入研究,其扎實的專業(yè)功底及出色的代理能力在為當(dāng)事人服務(wù)過程中贏得了良好口碑。
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