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近年來(lái)，我國(guó)各地法院在審理未成年人犯罪案件時(shí)都在專門(mén)的少年法庭，當(dāng)有媒體采訪時(shí)，要求對(duì)未成年人的圖像和照片進(jìn)行技術(shù)處理，并用化名代替他們的名字。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)。隨著未成年人犯罪案件的增多，如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益、預(yù)防和減少未成年人犯罪問(wèn)題引起了人們的高度關(guān)注。尤其是檢察機(jī)關(guān)作為國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)以及法院作為未成年人案件的審理機(jī)關(guān)，在審理未成年犯罪案件時(shí)要注意一些問(wèn)題。

一、重視資料的收集

審理未成年人刑事案件，應(yīng)全面收集未成年犯罪嫌疑人的背景資料。通過(guò)對(duì)資料分析，一般說(shuō)來(lái)，對(duì)于犯罪情節(jié)不是特別嚴(yán)重的、社會(huì)危害性小的、有監(jiān)護(hù)條件的可捕可不捕未成年犯罪嫌疑人，應(yīng)適用取保候?qū)?、監(jiān)視居住等非拘押強(qiáng)制措施。如果對(duì)未成年的犯罪嫌疑人進(jìn)行羈押，可能會(huì)對(duì)他們的心理造成壓力，在羈押處所內(nèi)與其他嫌疑犯在一起，不利于對(duì)未成年人犯的教育和改造。通過(guò)對(duì)未成年人的背景分析，也是向法庭提出量刑建議的重要依據(jù)。只有全面了解未成年人犯的各種情況，才能根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，制定出一整套針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的幫教措施。

二、正確行使不訴權(quán)

對(duì)于未成年人犯罪，其犯罪情節(jié)與其年齡大小、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度以及自我控制能力相關(guān)。同時(shí)成年人存在著可塑性強(qiáng)、易于改造的特點(diǎn)，在審理此類案件時(shí)，應(yīng)從未成年犯的主觀惡性、行為性質(zhì)、危害后果等進(jìn)行綜合分析，判斷對(duì)其免除刑罰是不是能夠達(dá)到教育和挽救的目的。對(duì)未成年犯應(yīng)充分行使不訴權(quán)，對(duì)于可訴可不訴的未成年人犯罪案件，應(yīng)比成年人更為寬松，通過(guò)適用不起訴，給予未成年犯罪嫌疑人以悔過(guò)自新、重新做人的機(jī)會(huì)，才能真正達(dá)到教育挽救未成年人的根本目的。

三、注重告知

為保障未成年犯的合法權(quán)益，在辦理未成年人案件過(guò)程中，特別應(yīng)當(dāng)注重對(duì)未成年犯罪嫌疑人的告之工作。使未成年犯罪嫌疑人對(duì)相關(guān)法律規(guī)定一目了然。特別應(yīng)注重告知相關(guān)的未成年人犯罪、自首、立功等法定從輕、減輕情節(jié)的法律規(guī)定。

四、注重案件審查中的教育與案后幫教

在辦理未成年人犯罪案件中，要把教育挽救工作貫徹到辦案各個(gè)環(huán)節(jié)中。首先是要做好審查案件時(shí)的教育，使其認(rèn)識(shí)到自己行為對(duì)社會(huì)的危害性，達(dá)到悔罪服法的目的。其次是充分發(fā)揮庭審的教育功能，幫助未成年人分析犯罪的原因，認(rèn)清行為的性質(zhì)，指出其今后應(yīng)注意的問(wèn)題。三是主動(dòng)與家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)系，共同商討幫教措施及較正管理方法。

畢竟未成年人作為一個(gè)特殊的群體值得我們慎重的對(duì)待。主要是從資料的收集、訴權(quán)的行使、告知程序以及注重案件審查中的教育與案后幫教這幾個(gè)方面來(lái)注意。未成年人案件具有很大的特殊性，對(duì)未成年人進(jìn)行的刑事處罰也是以教育為主，懲罰為輔，所以審理上充分保障了未成年人的權(quán)利，教育感化未成年人。大家如果遇到這類案件可以向律師咨詢以得到好的建議。

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