近些年來，校園貸風行各大高校，一些大學生由于禁不住物質(zhì)誘惑，經(jīng)濟條件較差的學生選擇校園貸緩解自己的經(jīng)濟壓力。但是也有一些學生難以償還校園貸，發(fā)生了輕生或者受威脅的情況。校園貸一直受到社會譴責。那么校園貸屬于什么法律問題?

一、什么是校園貸

校園貸是在校學生，網(wǎng)上提交資料、通過審核、支付一定手續(xù)費，就能輕松申請信用貸款。大學生金融服務(wù)成了近年來p2p金融發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品類別之一。

二、校園貸的分類

一是專門針對大學生的分期購物平臺，如如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn);

二是p2p貸款平臺，用于大學生助學和創(chuàng)業(yè)，如投投貸、名校貸等;

三是阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)。

三、校園貸的市場分布

校園貸的市場主要分布在二、三線城市，當三、四線城市和農(nóng)村的孩子考入大學，有些家庭無力負擔孩子在城市消費、學習甚至是創(chuàng)業(yè)上的資金需求，急速膨脹的消費欲望會促使學生通過各種途徑尋找貸款平臺，甚至是民間高利貸。客觀上，校園貸的出現(xiàn)擠壓了“毛細血管”式的線下高利貸。

四、專家建議

中山大學金融系黃教授表示，從行業(yè)角度說，大學生的確屬于比較優(yōu)質(zhì)的貸款對象。“但我不明白為什么大學生要從網(wǎng)絡(luò)平臺借款?與傳統(tǒng)銀行給予大學生的信用貸款相比較，網(wǎng)絡(luò)平臺貸款的利息和手續(xù)費都要高，且信息不透明。”黃老師說，不太贊成大學生為了提前消費或者做生意，甚至借錢炒股來貸款。這種貸款不但給自己增加壓力，產(chǎn)生違約的話也很容易追溯，得不償失。”

廣東財經(jīng)大學張老師建議，應(yīng)加強對大學生基礎(chǔ)金融知識的教育，提高學生風險意識，培養(yǎng)學生的“財商”。大學生只有掌握基本的金融知識、消除懵懂的借貸心理，才能理性借貸，不被一時的享樂沖昏頭腦。

五、社會評價

從行業(yè)角度說，大學生的確屬于比較優(yōu)質(zhì)的貸款對象。大學生為了提前消費或者做生意，甚至借錢炒股來貸款，這種貸款不但給自己增加壓力，產(chǎn)生違約的話也很容易追溯，得不償失。

清理暴力催收、發(fā)放高利貸等問題平臺的同時，也要關(guān)注到大學生合理的消費信貸需求，不搞“一刀切”，培育更多穩(wěn)健經(jīng)營、風控技術(shù)完備的消費金融平臺，為大學生提供小額、適度的消費金融產(chǎn)品。大學生自身也要培養(yǎng)理性的消費理念，增強金融素養(yǎng)和信用意識。

2016年4月，教育部與銀監(jiān)會聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸日常監(jiān)測機制和實時預(yù)警機制，同時，建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸應(yīng)對處置機制。

從法律的角度說有合法的校園貸，但為什么還有這么多不好的校園貸事件發(fā)生呢。其實，有人利用這種方式賺取牟利，才導致這樣的惡性事件。如今，教育部相關(guān)部門出臺的關(guān)于校園貸的整頓通知，希望有所好轉(zhuǎn)。

已經(jīng)從不同角度為大家介紹了校園貸。校園貸雖然緩解了一時的經(jīng)濟壓力，但是如果是非正規(guī)的校園貸，往往會導致學生誤入歧途或者身陷校園貸的陷阱，人身安全受到侵害和威脅。因此大家要理性消費，理性借貸。

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