幼兒園裝監(jiān)控是否侵犯肖像權(quán)

《民法通則》第一百條規(guī)定：“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。”幼兒的肖像權(quán)由其監(jiān)護(hù)人行使，而幼兒園不是幼兒的監(jiān)護(hù)人。幼兒園應(yīng)切實(shí)維護(hù)幼兒的權(quán)益，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意不得將幼兒的肖像給廠商或報(bào)刊等媒體做廣告宣傳之用，也不得非法毀損、玷污、丑化幼兒的肖像。沒有相關(guān)主管部門的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，幼兒園是否安裝室內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、何時(shí)安裝，多由幼兒園本身決定。 不少幼兒園也認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)可視化 “既可以保護(hù)小朋友，又可以保護(hù)老師”，但缺乏相關(guān)部門統(tǒng)籌，又礙于投入資金問題，它們更多的是有心無力。

裝遠(yuǎn)程監(jiān)控很有可能是把雙刃劍，會(huì)出現(xiàn)一些弊端。在我市一所幼兒園任教的金老師就評(píng)價(jià)說，幼兒園開放遠(yuǎn)程監(jiān)控對(duì)家長(zhǎng)來說是好事，起碼可以圖個(gè)安心。但是對(duì)老師來說，可能就會(huì)覺得不自在，他們知道自己的教學(xué)情況時(shí)刻處在監(jiān)控之下，可能不敢自主發(fā)揮所長(zhǎng)了。有部分幼兒教師為了迎合家長(zhǎng)，會(huì)在不知不覺中改變教學(xué)方式，課堂上該說的不敢說了，也不敢批評(píng)孩子了，這樣達(dá)不到很好的教學(xué)目的。

查閱相關(guān)法規(guī)了解到，為了幼兒園園區(qū)的安全，在幼兒園內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)備符合法律規(guī)定，但幼兒屬于未成年人，同樣有隱私權(quán)。《未成年人保護(hù)法》第39條明確規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，幼兒園允許家長(zhǎng)付費(fèi)觀看所有監(jiān)控在某種程度上侵犯了幼兒及教師的隱私權(quán)和肖像權(quán)。所以有法律界人士建議，幼兒園內(nèi)監(jiān)控應(yīng)限制家長(zhǎng)查看或慎重開放。

甘肅省部分地區(qū)也開始嘗試這種新的高科技管理方式，目前，包括大教梁幼兒園在內(nèi)的蘭州市部分幼兒園首先進(jìn)行試點(diǎn)，為幼兒園建立一個(gè)立體化、全方位的預(yù)警機(jī)制。監(jiān)控系統(tǒng)可與公安報(bào)警系統(tǒng)對(duì)接，建立快速的安全反應(yīng)機(jī)制。同時(shí)，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控系統(tǒng)作為教學(xué)管理輔助方式，可以實(shí)現(xiàn)視頻化高效管理，也可提升幼兒園的管理實(shí)力。試點(diǎn)幼兒園園區(qū)的各個(gè)角落都安裝了攝像頭，家長(zhǎng)不論在哪里上網(wǎng)，只要輸入校方提供的密碼，就可以進(jìn)入該園的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，了解孩子在校情況。

隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，監(jiān)控也逐漸普及，況且還有虐待兒童的事件頻發(fā)，幼兒園幾乎都裝上了監(jiān)控，許多家長(zhǎng)擔(dān)心侵犯孩子的肖像權(quán)，這一考慮是不太必要的。幼兒園裝監(jiān)控主要是為了孩子的安全考慮，并不涉及營(yíng)利目的，但也不排除個(gè)別現(xiàn)象，應(yīng)該將科技的力量運(yùn)用到位。

侵犯肖像權(quán)治安管理是什么？

侵犯肖像權(quán)的定義是什么,哪些行為屬于侵犯肖像權(quán)?

侵害肖像權(quán)的構(gòu)成要件有哪些