校園暴力要被判幾年

嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪，最高可以判處死刑。刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

如果是主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)投案自首，如實(shí)交待自己罪行的，屬于自首，依法可以從輕、減輕處罰。

《刑法》第六十七條【自首】犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。犯罪嫌疑人雖不具有前兩款規(guī)定的自首情節(jié)，但是如實(shí)供述自己罪行的，可以從輕處罰;因其如實(shí)供述自己罪行，避免特別嚴(yán)重后果發(fā)生的，可以減輕處罰。

校園暴力主要有哪些情況

近年來，勒索錢物、恃強(qiáng)凌弱、打架斗毆等校園“暴力”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這已不是個(gè)別學(xué)校的個(gè)別現(xiàn)象，較突出的校園暴力有如下幾種：

1、勒索錢物;

勒索錢物的現(xiàn)象近年來較為常見。這類暴力活動(dòng)常常是以團(tuán)伙形式出現(xiàn)，有組織有計(jì)劃地針對(duì)他們?cè)缫蚜私夂玫哪繕?biāo)。

2、聚眾斗毆;

一些學(xué)生由于受社會(huì)的不良現(xiàn)象和一些粗俗港臺(tái)影視片影響，崇拜那些“草莽英雄”、“黑社會(huì)老大”，還有一些同學(xué)大講“哥們義氣”，因此在學(xué)校拉幫結(jié)派，常因一些小事聚眾斗毆，這類暴力事件涉及人較多，造成的危害也較大。

3、隨意傷人;

部分中學(xué)生唯我獨(dú)尊，缺乏起碼的法律意識(shí)，在個(gè)人利益得不到滿足或個(gè)人的利益受到損傷時(shí)，甚至采取了惡性的手段，校園“暴力”事件雖然為數(shù)并不很多，并且大都發(fā)生得較隱蔽，但其反面影響是極大的。

校園暴力如何解決

1、學(xué)校應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)做好預(yù)防措施，校園發(fā)生暴力事件的預(yù)防措施主要有以下幾點(diǎn)：

(1)加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

(2)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀病人的監(jiān)控;加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給與照顧幫助。

(4)對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排模登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

2、一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

(1)報(bào)警;可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。

(2)立即報(bào)告局安管科。先口頭、后書面。

(3)以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家屬。

(4)如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中之犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的學(xué)生，并迅速疏散之安全的地方。

(5)保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查處理。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理

學(xué)生是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對(duì)學(xué)生來說，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園，應(yīng)該從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。

每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會(huì)形成學(xué)校的正氣，這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。

未成年人在學(xué)校受到傷害該怎么辦

1、限制民事行為能力人在教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間遭受人身損害的，受害人須證明教育機(jī)構(gòu)具有過錯(cuò)，否則教育機(jī)構(gòu)不承擔(dān)責(zé)任。

2、該人身損害是因教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部的人員(老師、其他工作人員、在校學(xué)生)或者管理瑕疵造成的，教育機(jī)構(gòu)直接承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的責(zé)任。

3、該人身損害因教育機(jī)構(gòu)以外的第三人造成的，教育機(jī)構(gòu)以外第三人承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

(1)舉證責(zé)任

學(xué)生傷害事故責(zé)任中教育機(jī)構(gòu)對(duì)限制行為能力人承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，在舉證責(zé)任上，應(yīng)該遵循“誰主張，誰舉證”的原則。如果限制民事行為能力人及監(jiān)護(hù)人不能舉證證明教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)，則教育機(jī)構(gòu)不承擔(dān)責(zé)任。只要能夠證明學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)違反了這些職責(zé)，使得限制民事行為能力人在學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)就要承擔(dān)責(zé)任。

(2)教育機(jī)構(gòu)責(zé)任承擔(dān)

教育機(jī)構(gòu)的侵權(quán)責(zé)任是對(duì)人身損害的賠償責(zé)任。侵害他人的生命、身體和健康權(quán)，造成被侵權(quán)人死亡、傷殘等多種直接后果，同時(shí)也可能導(dǎo)致被侵權(quán)人近親屬的精神損害，造成被侵權(quán)人或其近親屬的財(cái)產(chǎn)損失。

(3)賠償?shù)捻?xiàng)目

a、死亡賠償金。主要有死亡賠償金和喪葬費(fèi)賠償。

b、殘疾賠償金。主要包括：殘疾賠償被侵權(quán)人精神損害賠償、殘疾輔助用具補(bǔ)助費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)和其他相關(guān)費(fèi)用。

c、醫(yī)療費(fèi)與康復(fù)費(fèi)賠償。

d、護(hù)理費(fèi)。

e、交通費(fèi)。

f、營養(yǎng)費(fèi)。

g、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)。

h、誤工費(fèi)。

i、精神損害賠償。指對(duì)精神痛苦、肉體疼痛和其他嚴(yán)重精神反常等損害后果的賠償。

從上面律霸網(wǎng)小編為大家介紹的關(guān)于校園暴力被判幾年的問題，相信大家都有了一定的了解。律霸網(wǎng)小編同學(xué)大家在日常生活中對(duì)于未成年的教育成長等一定要多加關(guān)心，不要形成溺愛，使得其承受能力非常的差，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)大家致電律霸網(wǎng)咨詢。