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寧波
校園暴力重刑是否能減少校園暴力
校園暴力重刑是否能減輕校園暴力
從近幾年發生的校園暴力事件的執法和司法過程來看，有時候可能會出現偏差，導致教育與懲罰的失衡。例如，執法者由于過度注重所謂教育原則而忽視了懲罰原則，從而放縱犯罪;司法者由于過度注重懲罰原則而忽略教育原則，導致青少年自暴自棄。
我國未成年人保護法和預防未成年人犯罪法規定，對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定將其送專門學校接受矯治和教育。如果是構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。如果是初次違法，則不執行行政拘留。但如果不滿十四周歲，則不予處罰，而由家長管教。
規定很多，但實際上法律規定的這些措施并沒有在實踐中發揮應有的作用，而是被虛置了，比如責令父母嚴加管教，基本屬于空話，有些父母根本不知道怎么管或者管不了;收容教養隨著勞教制度的廢除，執行場所沒有解決，基本也被廢止，名存實亡;而送專門學校，由于法律并沒有規定為強制性措施，而是由監護人或原所在學校提出申請，經教育部門批準，因此，走進工讀學校的“問題少年”很有限。對于不予刑事處罰的，公安機關至多口頭訓誡了之，起不了警示教育作用。寬-嚴相濟，才能公平地體現對未成年人的保護。重刑主義和姑息方針都會戕害法律的嚴肅性和公平性。一些“熊孩子”的“惡”，并不比成年人之惡來得柔和。如果沒有合適的“枷鎖”對他們進行制約，很可能發展成更加嚴重的“惡勢力”，但如果以暴制暴、法用重典也許會對未成年犯罪嫌疑人產生適得其反的效果
綜上所述，我們可以可以看出，校園暴力的頻繁發生是多方面的因素造成的，有父母監管的缺失、學校教育的不到位，也有法律懲治的不到位，單單是重刑是不能扼殺住校園暴力發生。孩子的健康成長需要全社會的合力。以上是小編為您整理的資料，如果您的問題比較復雜，我們也提供法律咨詢在線服務，歡迎您的咨詢。
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