(1998年6月26日)


　　近年來，為提高小學教師的思想業務素質和學歷層次，培養一批業務精良、師德高尚的師資隊伍，一些省市先后開考了小學教育專業（專科）。為進一步規范該專業，保證其基本的知識結構和學歷規格的要求，全國考委教育類專業委員會根據目前我國小學教師的實際并結合自學考試的特點，制定了《高等教育自學考試小學教育專業（專科）的考試計劃》。現將《高等教育自學考試小學教育專業（專科）考試計劃》印發給你們，請按照執行。 ?

　　全國考委制定的專業考試計劃，起著統一考試標準的作用。各地在執行過程中對課程門數和學分數不得變動，以保證統一規格和質量。?

　　根據《自學考試改革與發展規劃》要求，為保證高等教育自學考試開考專業的考試質量，便于各地組織實施考試，更有效地貫徹“教考職責分離”的原則，對部分專業和課程必須加大全國統考力度。高等教育自學考試小學教育專業將從1999年起實行全國統一命題（全國統考時間安排詳見考委辦［1998］17號文件）。?
　　已經開考小學教育專業（專科）的地區，需認真加以研究，盡快采取措施逐步進行過渡，過渡工作截止到2000年底，做到與本通知的專業考試計劃相一致，以便參加全國統一命題的考試。未開考的地區，應加強研究，根據需要與可能以及開考條件，確定本地區能否開考。各地在實施過程中，有何意見請報告我部高等教育自學考試辦公室。??

　　高等教育自學考試小學教育專業（專科）考試計劃

　　一、 指導思想?

　　高等教育自學考試是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。同時，也是我國高等教育體系的一個組成部分。?

　　小學教育專業是適應我國社會主義教育發展，提高小學教師學歷層次的迫切需要而設置的。按照鄧小平同志關于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指導方針，立足當前，著眼未來，培養一批師德高尚、業務精良的小學教師，以適應下世紀初基礎教育改革與發展的需要。?

　　二、培養目標與基本要求?

　　高等教育自學考試小學教育專業主要培養達到高等師范專科教育專業學歷水平的小學教師。其基本要求是：掌握本專業所必需的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的小學教育能力，具備小學教師的基本素質，能勝任小學教育、教學工作。根據本專業的特點，在著重考核考生的基礎知識、基本理論的同時，要適當加強對所學知識的實際應用和小學教育的研究能力。?

　　三、學歷層次與規格?

　　專業的課程考試水平與普通高校同類的專科課程結業水平相一致。本專業的各門課程考試均采用學分制。?

　　凡取得單科成績合格者，發給單科合格證書，并取得該課程的學分；凡取得本專業某一方向所規定的全部課程的合格成績，學分累計達70—74學分，政治思想品德經鑒定合格者，發給大學專科畢業證書，國家承認學歷。

　　四、考試課程及學分

　　序號　課程名稱　　　　學分　備注

　　 1　　哲學　　　　　　4

　　 2　　政治經濟學　　　4

　　 3　　大學語文　　　　4

　　 4　　科學、技術、社會5

　　 5　　英語(一)　　　　7　
　　　　　美育基礎　　　　4　　二選一

　　 6　　計算機應用基礎　4　（含上機2學分）
　　　　 現代教育技術　　4　（含實際操作2學分）二選一

　　 7　　教育原理　　　　6

　　 8　　小學教育心理學　5

　　 9　　小學語文教學論　5

　　10　　小學數學教學論　5

　　11　　小學科學教育　　4

　　12　　小學班主任　　　4

　　13　　小學教育科學研究4

　　理科組任選一組總計74—77

　　說明：

　　1、考試課程分必考課、指定選考課兩類。各門課程的學分數不得任意更動。

　　2、指定選考課分文、理兩組，除必考13門課程外，再各按規定選考兩門課程。
?

　　五、實踐性環節及考核要求?

　　教育實習（六周）：通過教育實習，鞏固所學專業知識，培養從事小學教學、科研和班主任工作的能力。?

　　1、實習內容：在小學上6-8節課，并撰寫實習報告，由主考學校按合格和不合格評定成績。

　　2、有一年以上小學教學實踐經驗的教師，可免實習，但應撰寫實習報告，由主考學校按合格和不合格評定成績

　　六、考試方式?

　　1、各科考試一律采用筆試，按百分制計分，60分為及格。

　　2、《計算機應用基礎》采用上機實習進行考核。《現代教育技術》要求結合實際會操作兩種教育技術，但應

　　在筆試通過以后，由主考學校按優秀、良好、中等、及格、不及格五級制評定成績。?

　　七、課程說明與使用教材?

　　1、哲學（略）?

　　2、政治經濟學（略）?

　　3、大學語文（略）?

　　4、英語（一）?

　　英語(一)是該專業專科的公共課。本課程的目的是使應考者掌握3000個單詞(含中學階段1600個單詞)、一定量的習語和基本的語法知識，具有一定的閱讀能力以及初步的聽、說、寫和譯的能力，為以后更高階段英語課程的學習及工作中應用英語打下較好的基礎。?

　　應考者在學完本課程后，應能借助詞典閱讀與后期課文難度相當的一般性資料并能譯成漢語，理解基本正確，譯文基本通順。?

　　自學用書：?

　　《英語(一)自學考試大綱》全國考委制定?

　　《大學英語自學教程》(上冊)(全國考辦組編)高遠主編高等教育出版社?

　　5、 科學·技術·社會 ?

　　本課程為該專業的公共基礎課。主要內容為介紹科學、技術的概念，闡述科學技術的發展及它們對社會的巨大推動作用；介紹物質的微觀結構、宇宙、地域的起源與深化，生命的起源與進化，生物技術、信息技術、新材料與新能源技術、激光技術與空間技術等現代化知識及影響；說明科學技術與國民經濟、民族文化、社會生活、人民教育事業的密切關系。通過學習，使學員提高科技意識，樹立科學技術是第一生產力的觀點。?

　　自學用書：?

　　《科學·技術·社會自學考試大綱》全國考委制定?

　　《科學·技術·社會》（全國考辦組編）徐輝主編北京師范大學出版社?

　　6、 美育基礎 ?

　　本課程為該專業的專業課。主要介紹美育的性質、特點、功能及其意義；闡明美育與德育、智育、體育的關系，要求考生對美育有一個較全面、概括的了解；同時，還對小學美育的特點、任務以及實施的途徑方法作進一步的闡述，并強調小學教師加強審美素養的重要性，更好地貫徹實施美育，培養全面發展的人才。?

　　自學用書：?

　　《美育基礎自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《美育基礎》（全國考辦組編）李范主編中國人民大學出版社?

　　7、計算機應用基礎（略）?

　　8、 現代教育技術 ?

　　本課程為該專業的公共基礎課。主要講授現代教育技術的理論、方法和手段，內容主要包括教育技術基本含義及理論基礎、媒體理論與技術以及教學設計原理和方法，要求考生熟悉各種教學媒體的特點、常用教學軟件的編制，掌握教學中應用媒體的能力，初步培養學生運用教學設計，優化教育教學過程的能力。?

　　自學用書： ?

　　《現代教育技術自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《現代教育技術》（全國考辦組編）烏美娜主編遼寧大學出版社?

　　9、 教育原理 ?

　　本課程為該專業的專業基礎課。主要介紹教育的產生、發展，現代教育的功能、目的、性質、特點、結構、規律，闡述改革與發展等的基本概念和基本理論，著重論述教育與現代社會、現代人的發展的關系。通過本門課程的學習，使考生了解和掌握有關教育的基礎知識和基本理論，運用現代教育觀做好育人工作，為國家培養具有現代素質的合格人才。?

　　自學用書：?

　　《教育原理自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《教育原理》（全國考辦組編）柳海明主編中國人民大學出版社?

　　10、 小學教育心理學 ?

　　本課程為該專業的專業基礎課，是一門心理課程。本課程在普通心理學的基礎上，著重闡述小學生的學習心理，小學生的能力培養，小學生品德心理、小學教師心理。通過學習，要求考生能夠認識小學生的心理規律，做好小學的教育教學工作。?

　　自學用書：?

　　《小學教育心理學自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《小學教育心理學》（全國考辦組編）章志光主編中國人民大學出版社?

　　11、 小學語文教學論 ?

　　本課程為該專業的專業基礎課。 主要論述小學語文教學目的，教材的研究，小學語文學習規律，小學生讀、說、寫能力的培養，小學語文教學評價。通過學習，使考生掌握小學語文的教學規律，提高語文教學水平和教學研究的能力。?

　　自學用書：?

　　《小學語文教學論自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《小學語文教學論》（全國考辦組編）崔巒主編中國人民大學出版社?

　　12、 小學數學教學論?

　　本課程為該專業的專業基礎課。主要介紹和闡述小學數學教學目的，教材的研究，小學數學學習規律，小學生初步的數學能力（數學概括、數學思維、空間知覺、計算、解決實際問題等能力）的培養，小學數學教學評價。通過學習，使考生掌握小學數學的教學規律，提高數學教學水平和教學研究的能力。?

　　自學用書：?

　　《小學數學教學論自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《小學數學教學論》（全國考辦組編）周玉仁主編中國人民大學出版社?

　　13、 小學科學教育 ?

　　本課程為該專業的專業基礎課。主要介紹和闡述小學自然教材分析，小學科技活動內容，小學自然學科的學習和自然科學的教學。通過學習，使考生理解小學生學習自然課的認知過程，掌握小學自然常識與科技活動的規律，提高實際教學能力。?

　　自學用書：?

　　《小學科學教育自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《小學科學教育》（全國考辦組編）趙學漱主編北京師范大學出版社?

　　14、 小學班主任 ?

　　本課程為該專業的專業課。主要介紹和闡述小學班主任工作的意義和任務，班級的社會功能，班集體工作的規律與要求，班主任管理工作的原理與方法，班主任對學生進行個別教育的基本方法，班主任的基本素質，班主任工作評價標準、評價指標和評價方法。?

　　自學用書：?

　　《小學班主任自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《小學班主任》（全國考辦組編） 翟天山主編 北京師范大學出版社?

　　15、 小學教育科學研究 ?

　　本課程為該專業的專業課。主要介紹在小學開展教育科學研究的意義、過程、原則和方法，重點闡述觀察、調查、實驗、經驗總結、個案研究、文獻研究等常用方法以及研究資料的搜集與處理技術。通過理論學習、案例分析及操作實踐，逐步增強科研意識，提高科研能力。?

　　自學用書：?

　　《小學教育科學研究自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《小學教育科學研究》（全國考辦組編）楊小微主編北京師范大學出版社?

　　16、 中外文學作品導讀 ?

　　本課程為該專業的專業課。介紹中外文學的概況和中外文學作品的選讀（注：本課程教材具體篇目與《大學語文》有所區別）。通過學習使考生對中外文學發展的歷史有進一步了解，從而提高對中外文學作品的思想內容、藝術特色的分析能力和鑒賞水平。?

　　自學用書：?

　　《中外文學作品導讀自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《中外文學作品導讀》（全國考辦組編）葉鵬主編中國人民大學出版社?

　　17、 漢語基礎 ?

　　本課程為該專業的專業課，它是一門語言類課程，內容包括古代漢語和現代漢語兩部分。其中古代漢語講授詞匯、語法、文字以及工具書的使用等方面的基礎理論和基礎知識；現代漢語主要講授語音、語法、詞匯、修辭等方面的基礎理論和基礎知識。通過《漢語基礎》課的學習，使考生能較為系統地掌握漢語的基本理論體系，提高閱讀古書的能力和運用、講解漢語的能力。?

　　自學用書：?

　　《漢語基礎自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《漢語基礎》（全國考辦組編）陳紱、白荃主編中國人民大學出版社?

　　18、 高等數學基礎 ?

　　本課程為該專業的專業課。其內容包括一元函數積分的基礎概念和方法及其簡單應用；向量、直線和平面，二次曲面；行列式、矩陣，線性方程組的基本知識。通過學習使考生掌握高等數學的基本概念和方法及簡單應用，擴大知識眼界，增強數學修養，提高數學教學能力。?

　　自學用書：?

　　《高等數學基礎自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《高等數學基礎》（全國考辦組編）王德謀主編北京師范大學出版社?

　　19、 數論初步?

　　本課程為該專業的專業課。主要講授整除性理論，簡單的同余式和不定方程，要求考生掌握初等數學論的基本理論和基本方法，并能較深入地理解小學數學教材的相關內容。?

　　自學用書：?

　　《數論初步自學考試大綱》 全國考委制定?

　　《數論初步》（全國考辦組編）周春荔主編北京師范大學出版社