青少年犯罪的原因主要有內因和外因兩個方面。青少年自身的因素是內因。青少年自身素質的好壞是決定是否違法犯罪的關鍵。只有那些不注重思想修養,好逸惡勞,貪圖享受,放松了人生觀、價值觀、世界觀改造的人,才會成為"害群之馬",從而走上犯罪的道路。影響青少年犯罪的外因有家庭、學校、社會三個方面。家庭環境是影響青少年犯罪的一個重要因素。據調查,青少年案犯家庭狀況普遍偏差,且多為畸形,有的家庭父母不和,有的父母離異,有的教育不當,管理不善。家庭環境和家長的言行、品行及教育方法,對青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關重要。父母過分溺愛,也不利于青少年身心健康的發展,往往會使一些子女養成自私自利和專橫跋扈的性格,當他們無限的物質欲望和不正當的要求得不到滿足時,就有可能實施危害社會的行為。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節,有的是模仿小說或現實社會新近發生的一些作案的犯罪伎倆,有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝,顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。四是犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。青少年雖年幼無知,但同樣渴望人格上的獨立和自立,能夠獲得平等的權力和尊重,不愿受管束,這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈,特別是當他們具有一些不良行為而被管教時,他們輕則反感對抗,重則予以報復。
從所辦理的這些青少年犯罪案件看,青少年犯罪具有其特殊性:一是組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。從組織結構看,一般都是臨時糾合,時聚時散性的,而且這種組合往往是一拍即合,一哄而起的團伙性犯罪,這與有組織有策劃的團伙性犯罪有所區別,這種偶然性的糾合也往往隨著一個犯罪活動的終結而自行解體。二是犯罪故意的突發性和犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程,沒有預謀,而往往只要受到某種影響和刺激,一時沖動,就可能立即萌生犯意,突發犯罪;而且想干什么就干什么,不計后果,從而釀成惡性犯罪。三是犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇,對照模仿;其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。學校的教育也影響著青少年的成長。近年來,學校的德育工作和法律教育從總體上看是在不斷加強,但是發展不夠平衡。學校文化生活單調,課余生活缺乏管理和引導,片面追求升學率以及教師自身形象等因素也直接或間接地影響著青少年世界觀的改造。社會環境的影響對青少年思想的變化發展起著重要的作用。在當今社會高消費的意識的刺激下,獲取物質的欲望惡性膨脹,從而走向犯罪。一些社會上的不良青年、違法人員也影響著青少年的成長,有的甚至教唆青少年犯罪。
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