第一條　為了發展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法和我國實際情況，制定本法。

　　第二條　國家實行九年制義務教育。省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。

　　第三條　義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。

　　第四條　國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

　　第五條　凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。

　　第六條　學校應當推廣使用全國通用的普通話。

　　招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。

　　第七條　義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。初等教育和初級中等教育的學制，由國務院教育主管部門制定。

　　第八條　義務教育事業，在國務院領導下，實行地方負責，分級管理。

　　國務院教育主管部門應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。

　　第九條　地方各級人民政府應當合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學。

　　地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）。

　　國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民政府統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦本法規定的各類學校。

　　城市和農村建設發展規劃必須包括相應的義務教育設施。

　　第十條　國家對接受義務教育的學生免收學費。

　　國家設立助學金，幫助貧困學生就學。

　　第十一條　父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。

　　適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民政府批準。

　　禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業。

　　第十二條　實施義務教育所需事業費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。

　　國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經常性收入的增長比例，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長。

　　地方各級人民政府按照國務院的規定，在城鄉征收教育事業費附加，主要用于實施義務教育。

　　國家對經濟困難地區實施義務教育的經費，予以補助。

　　國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。

　　國家在師資、財政等方面，幫助少數民族地區實施義務教育。

　　第十三條　國家采取措施加強和發展師范教育，加速培養、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中等師范學校畢業以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學校畢業以上水平。

　　國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發資格證書。

　　師范院校畢業生必須按照規定從事教育工作。國家鼓勵教師長期從事教育事業。

　　第十四條　全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優秀的教育工作者給予獎勵。

　　教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職責。

　　第十五條　地方各級人民政府必須創造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人入學。

　　對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。

　　第十六條　任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費，不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。

　　禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學生。

　　不得利用宗教進行妨礙義務教育實施的活動。

　　對違反第一款、第二款規定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第十七條　國務院教育主管部門根據本法制定實施細則，報國務院批準后施行。

　　省、自治區、直轄市人民代表大會常務委員會可以根據本法，結合本地區的實際，制定具體實施辦法。

　　第十八條　本法自1986年7月1日起施行。