各高等學(xué)校： 　　為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提升上海高等教育服務(wù)國家和上海區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的水平，上海市教育委員會于2008年起啟動上海高校發(fā)展定位規(guī)劃和學(xué)科、專業(yè)布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作。各高校根據(jù)該項(xiàng)工作的整體要求和工作部署，認(rèn)真研究制定了學(xué)校的發(fā)展定位規(guī)劃，確定發(fā)展目標(biāo)，明確建設(shè)任務(wù)，取得了較好的效果。為進(jìn)一步推動該項(xiàng)工作深入開展，上海市教育委員會決定在此基礎(chǔ)上啟動上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)“085”工程，現(xiàn)將《上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)“085”工程實(shí)施方案》印發(fā)給你們。 　　請各高校根據(jù)方案的要求，針對本校定位發(fā)展規(guī)劃中擬重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域，認(rèn)真組織各類工程中的建設(shè)項(xiàng)目，并加強(qiáng)對建設(shè)項(xiàng)目的管理，以保證“085”工程的順利實(shí)施，促進(jìn)高校的內(nèi)涵發(fā)展，推動本市高等教育不斷向前發(fā)展。 　　上 海 市 教 育 委 員 會 　　二○○九年二月三日 　　上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)“085”工程實(shí)施方案 　　在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過十幾年的不懈努力，上海高校的辦學(xué)條件得到極大的改善，綜合實(shí)力有較大提升，上海高等教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，著力推進(jìn)“四個(gè)率先”，建設(shè)“四個(gè)中心”國際化大都市進(jìn)程中，上海高等教育發(fā)展已進(jìn)入以內(nèi)涵建設(shè)為主的戰(zhàn)略機(jī)遇期。前一階段，各高校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照市政府的要求，分析形勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來，發(fā)動師生員工，在新的歷史起點(diǎn)上研究制定了2008-2020年學(xué)校發(fā)展定位規(guī)劃，確定了發(fā)展目標(biāo)，明確了建設(shè)任務(wù)，并在三級重點(diǎn)建設(shè)的框架內(nèi)，根據(jù)“扶需、扶特、扶強(qiáng)”原則，理清了學(xué)校近期重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科與專業(yè)，取得了很好的效果。在此基礎(chǔ)上，上海市教育委員會決定實(shí)施上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)“085”工程，以推動高校發(fā)展定位規(guī)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)上海高等教育實(shí)現(xiàn)新的歷史性跨越。 　　一、指導(dǎo)思想 　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照上海高校發(fā)展定位規(guī)劃確定的建設(shè)目標(biāo)，著力推進(jìn)高等教育的內(nèi)涵發(fā)展，加快提升上海高等教育的整體水平和綜合實(shí)力。 　　以提升上海高校人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務(wù)三大功能為宗旨，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)水平，增強(qiáng)上海高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和全國的能力。 　　以推進(jìn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革為突破，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力；推進(jìn)高校科學(xué)管理、民主管理、創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)制度，增強(qiáng)高校依法自主辦學(xué)能力。 　　二、建設(shè)目標(biāo) 　　1.進(jìn)一步完善各類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系；進(jìn)一步增強(qiáng)上海高校的自主創(chuàng)新能力，形成全方位、多層次服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會和文化發(fā)展的知識創(chuàng)新體系；引導(dǎo)上海高校走創(chuàng)新型、開放型和特色型的內(nèi)涵發(fā)展道路，建設(shè)若干所世界知名高水平大學(xué)和一批國內(nèi)領(lǐng)先特色院校。 　　2.加強(qiáng)分類指導(dǎo)，促進(jìn)在全市高校范圍內(nèi)形成“校校獲支持，校校有發(fā)展，校校有特色”的發(fā)展局面。形成上海高等教育學(xué)科、專業(yè)布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整良性機(jī)制，改革市教委學(xué)科、專業(yè)和隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金的管理方式，創(chuàng)新政府資源配置的方法。 　　三、建設(shè)內(nèi)容 　　上海市教育委員會啟動，實(shí)施高等教育內(nèi)涵建設(shè)的五大工程，即“綜合建設(shè)工程”、“人才培養(yǎng)工程”、“知識創(chuàng)新工程”、 “師資隊(duì)伍建設(shè)工程”和“國際交流與合作工程”，鑒于此項(xiàng)工作啟動于2008年，簡稱“085”工程。 　　（一）綜合建設(shè)工程 　　圍繞國家“985工程”、“211工程”、“985”創(chuàng)新平臺、國家級示范性高職和部市重點(diǎn)共建、市政府與行業(yè)重點(diǎn)共建等專項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，重點(diǎn)推進(jìn)若干所世界知名高水平大學(xué)和一批國內(nèi)領(lǐng)先特色院校建設(shè)，增強(qiáng)上海高等教育參與國家任務(wù)的綜合實(shí)力。進(jìn)一步促進(jìn)民辦高校的發(fā)展，提升上海高等教育整體水平。 　　主要建設(shè)計(jì)劃： 　　1.高水平大學(xué)攀登計(jì)劃：重點(diǎn)實(shí)施 “985工程”、“211工程”、“985”創(chuàng)新平臺和“國家示范性高職院校建設(shè)”等國家建設(shè)項(xiàng)目，推進(jìn)世界知名高水平大學(xué)建設(shè)和有國際影響高水平特色院校建設(shè)。 　　2.行業(yè)高校提升計(jì)劃：完善與政府行業(yè)主管部門的聯(lián)系制度，通過實(shí)施與行業(yè)主管部門的重點(diǎn)共建計(jì)劃，大力推動市屬高校成為行業(yè)內(nèi)高水平學(xué)校，擴(kuò)大其影響力。 　　3.民辦院校促進(jìn)計(jì)劃：依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，重點(diǎn)實(shí)施行業(yè)主管部門與市教委共建計(jì)劃，推進(jìn)上海民辦高校有特色高水平發(fā)展。 　　（二）人才培養(yǎng)工程 　　以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為核心，以提高高等教育質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹實(shí)施教育部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃、高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。重點(diǎn)加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、建立健全教學(xué)評價(jià)體系，進(jìn)一步增強(qiáng)高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力，構(gòu)建和完善各類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系。 　　主要建設(shè)計(jì)劃： 　　1.研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃：以提高研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力為核心，積極推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施，重點(diǎn)開展學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)、博士研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目資助、建立研究生訪學(xué)制度、開展研究生學(xué)術(shù)論壇和暑期學(xué)校等，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，提升高校研究生培養(yǎng)能力。 　　2.本科教育質(zhì)量計(jì)劃：以提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。重點(diǎn)開展教育高地、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、課程體系和教材等建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制、建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改革本科生培養(yǎng)模式，增強(qiáng)高校本科生的培養(yǎng)能力。 　　3.高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃：以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)高職院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。通過需特強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革等專項(xiàng)工作，完善高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)高校培養(yǎng)上海城市發(fā)展所需的應(yīng)用型、技術(shù)型人才的能力。 　　（三）知識創(chuàng)新工程 　　以推進(jìn)高校知識創(chuàng)新體系建設(shè)為重點(diǎn)，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心，堅(jiān)持“扶需、扶特、扶強(qiáng)”和“有所為、有所不為”的原則，著力打造一批國內(nèi)一流、國際知名的學(xué)科。進(jìn)一步提升高校的知識創(chuàng)新能力、增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的支撐力。 　　主要建設(shè)計(jì)劃： 　　1.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃：以提升高校重點(diǎn)學(xué)科水平為核心，著力構(gòu)建國家、省市、學(xué)校三級重點(diǎn)學(xué)科體系。按照“扶需、扶特、扶強(qiáng)”的原則，加強(qiáng)對國家、省市和學(xué)校三級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，建立和完善學(xué)科評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。 　　2.科技創(chuàng)新支撐計(jì)劃：以增強(qiáng)上海服務(wù)國家戰(zhàn)略能力為核心，按照“比照銜接”的原則，瞄準(zhǔn)國家專項(xiàng)戰(zhàn)略，通過市級培育項(xiàng)目（基地）建設(shè)，學(xué)科發(fā)展關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)，增強(qiáng)上海高校綜合競爭力。 　　3.產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟計(jì)劃：以增強(qiáng)高校服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)能力為核心，積極推動產(chǎn)學(xué)研全方位、多層次合作，鼓勵和支持學(xué)校與企業(yè)設(shè)立聯(lián)合研發(fā)基地，興辦大學(xué)科技園、共建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合基地等多種形式，構(gòu)建企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。 　　4.繁榮哲學(xué)社會科學(xué)計(jì)劃：以促進(jìn)高校的人文社會科學(xué)繁榮為核心，通過高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、精品計(jì)劃、和專題數(shù)據(jù)庫等建設(shè)，使高校成為國家和區(qū)域重要思想庫和智囊團(tuán)，促進(jìn)我國哲學(xué)社會科學(xué)大繁榮大發(fā)展。 　　5.文化傳承與引領(lǐng)計(jì)劃：以增強(qiáng)高校文化貢獻(xiàn)力為核心，圍繞社會主義核心價(jià)值觀和社會主義先進(jìn)文化，通過大師工作室、藝術(shù)創(chuàng)新平臺、名家力作等建設(shè)，大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，為推動社會主義文化發(fā)展大繁榮提供強(qiáng)力支撐。 　　（四）師資隊(duì)伍建設(shè)工程 　　以增強(qiáng)高校師資隊(duì)伍綜合能力為核心，集聚和造就一批高水平學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過建立和完善特聘教授制度，從國內(nèi)外吸引一批優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。完善教師職務(wù)聘任制度，進(jìn)一步加強(qiáng)高校與產(chǎn)業(yè)部門合作，構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍。調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師資源配置，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 　　主要建設(shè)計(jì)劃： 　　1.高端人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃：以培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人為核心，通過實(shí)施“東方學(xué)者”、高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等專項(xiàng)計(jì)劃，集聚一批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和一批高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升上海高校的師資隊(duì)伍水平。 　　2.青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃：以提升青年教師業(yè)務(wù)能力為核心，通過實(shí)施青年教師科研啟動基金和拓展項(xiàng)目、出國留學(xué)基金、海外師資培訓(xùn)基地建設(shè)等，進(jìn)一步營造有利于青年教師成長成才的制度環(huán)境和文化氛圍。 　　（五）國際交流與合作工程 　　以提高上海高等教育國際化水平為目標(biāo)，推動高校國際交流項(xiàng)目的深入展開和全面提升。重點(diǎn)引導(dǎo)上海高校與國外知名大學(xué)開展合作與交流，積極推動上海高校與國外知名高校開展學(xué)科前沿領(lǐng)域的高水平科研合作與交流。 　　主要建設(shè)計(jì)劃： 　　1.國際交流計(jì)劃：重點(diǎn)加強(qiáng)上海高校與國際知名大學(xué)多方位的合作，擴(kuò)大上海高校國際化視野，通過教師交流、學(xué)生互換、課程交流、合作辦學(xué)和孔子學(xué)院等多種形式，提升高校國際交流能力和辦學(xué)水平。 　　2.國際合作計(jì)劃：以上海友城為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入推進(jìn)中外高校的科研合作，探索開展在學(xué)科前沿高水平國際合作，提升上海高校的學(xué)科學(xué)術(shù)水平和國際影響力。 　　上述五大建設(shè)工程由15項(xiàng)計(jì)劃構(gòu)成，每項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃又由若干建設(shè)項(xiàng)目組成，依據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)和組織實(shí)施的特性，將建設(shè)項(xiàng)目分成三大類。 　　第一類項(xiàng)目：以國家項(xiàng)目的建設(shè)要求為依據(jù)，以國家項(xiàng)目的遴選標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，由市教委組織統(tǒng)一遴選后，或經(jīng)統(tǒng)一遴選并進(jìn)行重點(diǎn)培育后，上報(bào)參與國家層面的競爭和建設(shè)。 　　第二類項(xiàng)目：以學(xué)校發(fā)展定位規(guī)劃中“扶需、扶特、扶強(qiáng)”原則確定的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，由學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)一遴選并組織實(shí)施，報(bào)市教委認(rèn)定后備案。 　　第三類項(xiàng)目：市級層面的一般項(xiàng)目，由市教委按分類指導(dǎo)后則在同類學(xué)校之間進(jìn)行比較、遴選。 　　四、組織實(shí)施 　　1.項(xiàng)目組織實(shí)施的原則是學(xué)校為主、政府引導(dǎo)、強(qiáng)化需求、分類指導(dǎo)。 　　學(xué)校為主，進(jìn)一步確立學(xué)校是學(xué)科建設(shè)與結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化調(diào)整主體的理念，確立學(xué)校在學(xué)科、專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)中的主導(dǎo)權(quán)和統(tǒng)籌權(quán)； 　　政府引導(dǎo)，市教委將根據(jù)國家、上海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和上海高等教育整體發(fā)展的需要，通過對建設(shè)項(xiàng)目的遴選和支持，引導(dǎo)學(xué)校有效實(shí)施發(fā)展定位規(guī)劃； 　　強(qiáng)化需求，重點(diǎn)支持與國家和上海社會、經(jīng)濟(jì)和文化緊密相關(guān)的學(xué)科和學(xué)校發(fā)展急需的支撐性學(xué)科； 　　分類指導(dǎo)，市教委將針對不同類型的學(xué)校，按照“不同的發(fā)展目標(biāo)、不同的建設(shè)任務(wù)、不同的政策支持、不同的考核指標(biāo)”的管理理念，充分考慮各校學(xué)科、專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求、已有的基礎(chǔ)、特色和優(yōu)勢，積極支持各類學(xué)校錯(cuò)位競爭、和諧發(fā)展。 　　2.項(xiàng)目組織實(shí)施辦法： 　　第一類項(xiàng)目：集中申報(bào)、統(tǒng)一遴選、好中選優(yōu)、績效評價(jià)。 　　第二類項(xiàng)目：學(xué)校規(guī)劃，校內(nèi)競爭，政府立項(xiàng)，績效評估。 　　學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校要根據(jù)發(fā)展定位規(guī)劃與學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整總體方案，研究確定建設(shè)項(xiàng)目、建設(shè)周期、配套資金等，制定推進(jìn)措施，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的有效實(shí)施。 　　校內(nèi)競爭，學(xué)校在對此類項(xiàng)目的組織遴選中，一定要建立起與此相適應(yīng)的校內(nèi)競爭機(jī)制、論證制度和監(jiān)督制度，做到事前公告，事后公示，從制度上保證項(xiàng)目遴選的公開、公平、公正，推進(jìn)學(xué)校民主管理制度的建設(shè)。 　　政府立項(xiàng)，市教委將常年受理學(xué)校申報(bào)的建設(shè)項(xiàng)目，并納入市教委的項(xiàng)目庫。市教委根據(jù)年度經(jīng)費(fèi)額度、學(xué)校學(xué)科間的錯(cuò)位發(fā)展和面上平衡等因素，在與學(xué)校充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，確定各校每類項(xiàng)目中啟動建設(shè)的數(shù)量。入選項(xiàng)目由市教委正式立項(xiàng)后啟動建設(shè)，并統(tǒng)一冠名“上海高校××××工程重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目”。 　　績效評估，建設(shè)項(xiàng)目以學(xué)校為主實(shí)施日常管理，結(jié)題時(shí)，市教委組織結(jié)題績效評估。對管理規(guī)范、建設(shè)成效明顯的學(xué)科和專業(yè)在后續(xù)建設(shè)過程中優(yōu)先立項(xiàng)并提高資助額度；對管理不力、項(xiàng)目績效不明顯的學(xué)科、專業(yè)和高校，將暫緩設(shè)立新的建設(shè)項(xiàng)目。 　　第三類項(xiàng)目：集中申報(bào)、統(tǒng)一遴選、同類比較，績效考核。 　　此類項(xiàng)目將依據(jù)各項(xiàng)目建設(shè)的具體要求，由學(xué)校統(tǒng)一組織申報(bào)，市教委按分類指導(dǎo)原則，組織專家在同類學(xué)校中進(jìn)行比較遴選，并在同類學(xué)校中進(jìn)行績效評價(jià)比較。 　　市教委將另行公布建設(shè)項(xiàng)目指南相應(yīng)的管理辦法。