附件：　　　　 中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）

　一、課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)
　　中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
　　信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)是：
　　小學(xué)階段
　　１、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
　　２、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
　　３、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　４、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
　　５、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
　　初中階段
　　１、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
　　２、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
　　３、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
　　４、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。
　　５、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。
　　高中階段
　　１、使學(xué)生具有較強(qiáng)的信息意識，較深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會的影響。
　　２、了解計算機(jī)基本工作原理及網(wǎng)絡(luò)的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學(xué)會獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本方法。
　　３、掌握運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程的方法。
　　４、培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力，以及在實(shí)際生活中應(yīng)用的能力。
　　５、了解程序設(shè)計的基本思想，培養(yǎng)邏輯思維能力。
　　６、通過與他人協(xié)作，熟練運(yùn)用信息技術(shù)編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng)造性地制作多媒體作品。
　　７、能夠判斷電子信息資源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。
　　８、樹立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺地按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息有關(guān)的活動。

　二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排
　　中小學(xué)住處技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主（教學(xué)內(nèi)容附后）。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊（帶*號），各地區(qū)可根據(jù)教學(xué)目的和當(dāng)?shù)?br/>的實(shí)際情況在兩類模快中選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
　　課時安排：
　　小學(xué)階段信息技術(shù)課程，一般不少于６８學(xué)時；
　　初中階段信息技術(shù)課程，一般不少于６８學(xué)時；
　　高中階段信息技術(shù)課程，一般為７０－１４０學(xué)時。
　　上機(jī)課時不應(yīng)少于總學(xué)時的７０％。

　三、教學(xué)評價
　　教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。
　　教學(xué)評價要重視教學(xué)效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評價學(xué)生作品的方式。
　　中學(xué)要將信息技術(shù)課程列入畢業(yè)考試科目。考試實(shí)行等級制。有條件的地方可以由教育部門組織信息技術(shù)的等級考試的試點(diǎn)工作。在條件成熟時，也可考慮作為普通高校招生考試的科目。
　　附：課程教學(xué)內(nèi)容安排

　附：　　　　　　　　　　課程教學(xué)內(nèi)容安排

　小學(xué)
　　模塊一　信息技術(shù)初步
　　（１）了解信息技術(shù)基本工具的作用，如計算機(jī)、雷達(dá)、電視、電話等。
　　（２）了解計算機(jī)各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。
　　（３）認(rèn)識多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。
　　（４）認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。
　　模塊二　操作系統(tǒng)簡單介紹
　　（１）漢字輸入。
　　（２）掌握操作系統(tǒng)的簡單使用。
　　（３）學(xué)會對文件和文件夾（目錄）的基本操作。
　　模塊三　用計算機(jī)畫畫
　　（１）繪圖工具的使用。
　　（２）圖形的制作。
　　（３）圖形的著色。
　　（４）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。
　　模塊四　用計算機(jī)作文
　　（１）文字處理的基本操作。
　　（２）文章的編輯、排版和保存。
　　＊模塊五　網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用
　　（１）學(xué)會用瀏覽器收集材料。
　　（２）學(xué)會使用電子郵件。
　　＊模塊六用計算機(jī)制作多媒體作品
　　（１）多媒體作品的簡單介紹。
　　（２）多媒體作品的編輯。
　　（３）多媒體作品的展示。

　初中
　　模塊一　信息技術(shù)簡介
　　（１）信息與信息社會。
　　（２）信息技術(shù)應(yīng)用初步。
　　（３）信息技術(shù)發(fā)展趨勢。
　　（４）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。
　　（５）計算機(jī)在信息社會中的地位和作用。
　　（６）計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。　　
　　模塊二　操作系統(tǒng)簡介
　　（１）漢字輸入。
　　（２）操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。
　　（３）用戶界面的基本概念和操作。
　　（４）文件和文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。
　　（５）操作系統(tǒng)簡單工作原理。
　　模塊三　文字處理的基本方法
　　（１）文本的編輯、修改。
　　（２）版式的設(shè)計。
　　＊模塊四　用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)
　　（１）電子表格的基本知識。　　
　　（２）表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。
　　（３）數(shù)據(jù)的表格處理。
　　（４）數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。
　　模塊五　網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
　　（１）網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
　　（２）因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
　　（３）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。　
　　（４）電子郵件的使用。
　　＊（５）網(wǎng)頁制作。
　　＊模塊六　用計算機(jī)制作多媒體作品
　　（１）多媒體介紹。
　　（２）多媒體作品文字的編輯。
　　（３）作品中各種媒體資料的使用。
　　（４）作品的組織和展示。　　
　　模塊七　計算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件
　　（１）數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示。
　　（２）計算機(jī)硬件及基本工作原理。
　　（３）計算機(jī)的軟件系統(tǒng)。
　　（４）計算機(jī)安全。
　　（５）計算機(jī)使用的道德規(guī)范。
　　（６）計算機(jī)的過去、現(xiàn)在和未來。

　高中
　　模塊一　信息技術(shù)基礎(chǔ)
　　（１）信息與信息處理。
　　（２）信息技術(shù)的應(yīng)用。
　　（３）信息技術(shù)發(fā)展展望。
　　（４）計算機(jī)與信息技術(shù)。
　　（５）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。
　　（６）計算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。
　　模塊二　操作系統(tǒng)簡介
　　（１）操作系統(tǒng)的概念和發(fā)展。
　　（２）漢字的輸入。
　　（３）用戶界面的基本概念和操作。
　　（４）文件、文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。
　　（５）系統(tǒng)中軟硬件資源的管理和維護(hù)。
　　（６）操作系統(tǒng)簡單工作原理。
　　模塊三　文字處理的基本方法
　　（１）文本的編輯。
　　（２）其他對象的插入。
　　（３）特殊效果的處理。
　　（４）版式設(shè)計。
　　模塊四　網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
　　（１）網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)。
　　（２）因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
　　（３）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽和下載。
　　（４）電子郵件的使用。
　　（５）因特網(wǎng)上其他應(yīng)用。
　　（６）網(wǎng)頁制作。
　　＊模塊五　數(shù)據(jù)庫初步
　　（１）數(shù)據(jù)庫基本概念。
　　（２）數(shù)據(jù)庫的操作環(huán)境及其操作。
　　（３）數(shù)據(jù)的組織與利用。
　　模塊六　程序設(shè)計方法
　　（１）問題的算法表示。
　　（２）算法的程序?qū)崿F(xiàn)。
　　（３）程序設(shè)計思想和方法。
　　＊模塊七　用計算機(jī)制作多媒體作品
　　（１）多媒體制作工具及其特點(diǎn)。
　　（２）各類媒體資料的處理與使用。
　　（３）多媒體作品的制作。
　　（４）多媒體作品的發(fā)布。
　　模塊八　計算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)及軟件系統(tǒng)
　　（１）信息的數(shù)字化表示。
　　（２）計算機(jī)的硬件及基本工作原理。
　　（３）軟件系統(tǒng)簡介。
　　（４）計算機(jī)的安全。
　　（５）計算機(jī)使用道德規(guī)范。
　　（６）計算機(jī)的過去、現(xiàn)在和未來。