隨著競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬于教育質量好的小學學區的房產。然而，市面上同時出現的“學位房”概念讓不少購房者開始犯起了迷糊。學位房和學區房雖然僅一字之差，但結果卻可能截然不同。

學位房與學區房大不同

教育樓盤一直是樓市中的搶手產品，有不少樓盤更是因為引進名校，而一舉實現營銷突圍，達到叫好又叫座的雙贏局面，后來的開發商們更是在名校資源上下了大手筆，幫助家長解決子女的讀書問題，打出“名盤+名校”的宣傳攻勢，以吸引眼球。但其實，雖然都掛上了教育樓盤的概念，內里的區別卻大有學問，比如學位房和學區房就是兩個不同的概念。

學位房就是，只要你買了這個房子，就一定會有學位。而學區房卻不一定。學區房是由政府在每學年根據片區入學生源情況而劃分出來的，有些房可能上一年有學位，但在下一年則會因為政府的規劃而失去學位;擁有學位房的，大多是引進學校的樓盤才能保證。

但在學位房中，其學位的實現也有六大順序，購房是第一類，引進了名校、百年學府，只要購房者購買了該樓盤的房子，就能享受公立學位。但如果只是租房，則不一定能得到學位。

公立校民辦校哪個更優

除了學位房和學區房之辨，購房者往往還會面臨開發商引進的學校到底是公立學校還是民辦學校的疑惑。樓盤引進的分校有公辦的也有民辦，主要要看學校和開發商合作的內部情況，以及政府支持力度。

公立學校是由政府撥款支持的，得到政府更多的政策和師資力量的傾斜，受到政府關注度更高，同時受到的約束也就更大。而民辦學校本身屬于社團組織或個人投資，完全自負盈虧，所以辦學質量必須非常好才能吸引到更多學生，但他們的收費也很高。開發商引進屬于政府、學校和開發商三方辦學的公立學校，通常都是開發商負責建設校舍以及按照政府和校方的要求配置教學硬件設施的，可以說在很大程度上緩解了財政的教育投入，比常規的公立學校在教學硬件上更有優勢。

購買學位房“三注意”

雖然現在開發商紛紛承諾的“買房送學位”，但這一承諾未必能兌現，而不少開發商賣房時宣稱的引進名校也可能存在流產的可能。因此，消費者在購買“買房送學位”時，要多個心眼。但是導致學位房最后不能兌現的三種可能你要提前知。

一：學位有人數限制

正常情況下，在樓盤規劃改建之前，按照一定的教育配套措施在附近的小學有一定的學位配套，但是這種學位并不一定能夠滿足所有業主子女的要求，因此開發商在銷售樓盤時，就會有先到先得的情況。

二：學位有年限

部分學位是有年限限制的，有可能等到業主的子女長大，準備入學的時候，才發現該學位已經過期了。

三：學位被占用

這主要是針對購買二手房的購房者，在購買前要先了解清楚該樓房的學位和戶口是否已被使用，如果戶口已經被使用，則要求前業主遷出，以方便自己戶口遷入后子女獲得入學學位。

一手學區房與普通房價差不明顯

與普通商品房相比，帶有學位的學區房更為稀缺，保值、增值性更強，這在二手房市場上體現最為明顯。但就目前市場而言，一手學區房與普通住房在價格上的差別并不大。

當前的房地產市場尚處于調整、震蕩期，學區房的優勢主要體現在銷售量上，而不是價格，將來市場回歸良好購銷環境時，學區房價格可能會有較大漲幅，價位也會比現在有較大攀升。這主要看市場處于什么時段，也要看開發商的樓盤運營思路及策略。目前，市場上帶有較好學位的樓盤，與周邊樓盤相比，僅僅是體現在樓盤品質、產品類型和樓盤配套等多個方面，其存在的“學位”價值并沒有通過價格而直接體現。換句話說，現在一手學區房并不比普通樓盤貴多少。但為何還有如此眾多購房者在追求“學區房”呢?答案就是，他們在提前為子女的后期教育買單。

學位房名額有限入學受限

為子女教育購房固然重要，但值得注意的是，買了學區房卻不一定能得到該校的學位。在購買前，購房者有必要做好功課。

很多開發商在推出自己的樓盤的時候，喜歡打上“學區房”的標簽，但購房者需要注意的是，口頭承諾永遠不能作為法律依據。在確認購房前，一定要求開發商拿出書面文件，比如和學校合作辦學的協議或合同等;還要到當地派出所確認，樓盤是否在你的意向學校的學區范圍內。

有些開發商的樓盤并不處于某學校所在學區內，但商家通過“花錢購買”，購入了一些該校的入學資格，這就是所謂的“學位房”。但如此得來的入學資格畢竟有限，即便那些“幸運兒”拿到了開發商所購入的入學資格，也同樣會受到諸多入學限制。如，必須等那些在學校學區內的孩子選好班級后才有資格入學，且沒有資格插班。在種種條件限制下，記者仍建議購房者最好是在購房初期，通過國土公示證確認開發商樓盤所在范圍，盡量確保所購房產處于意向學校所在的社區紅線范圍內。

此外，購房者還需要了解的是，一般開發商都是在樓盤建設中后期才會與相關學校確定合作關系，前期存在諸多不確定性。選擇“學區房”，購房者還需擦亮眼睛。

學區房誤區

誤區一：離學校近就是學區房

按照房地產業內的觀點來看，最稀缺的學區房是指能夠獲得就學名額的重點、優質學校周邊的項目。入學名額是對應的學校按照學區劃分的辦法分配的，每年的政策和劃分都會有相應的變化，所以是否在名校招生范圍內，購房者應該仔細考察，如果不在范圍內，即便住戶愿意繳納高額的學校贊助費，也都不一定有入讀指標。

誤區二：買房就送學位

目前市場中出現的買房送學位和真正意義的學區房有所不同。學位房大多是開發商將知名學校引進到項目或和知名學校簽訂協議，送給符合條件的購房者子女就學的學位，而事實上這類房源不一定是學區房。一般開發商送的入學學位是有要求的，比如房源面積、房價總額、購買時間等，所以說，也不是所有購買贈送學位項目的房源都會得到贈送的學位。購房者一定要咨詢清楚，并在買房協議中體現贈送學位一項。

在避免了學區房的誤區，也要做到“四看”：

一看：學校條件。很多家長為孩子上學考慮，生怕錯失買房機會，便想趕緊下手，“一擲千金”。

但事實情況，從購買成功到進行入學報名，很多學校都是有規定條件的，譬如：要求滿足落戶及入住兩個條件才可報名入學。與此同時，父母也要了解該校對戶籍年份是否有所規定。據了解，一些名校因為學生生源過剩，所以在招生時就需要學區房購買年限。

二看：周邊環境。同樣是學區房，人文環境大相徑庭。西城區老房子建成年代較早，物業管理不盡完善，居住人口構成相對復雜，人文環境不夠理想。

三看：房子品質。房子本身的品質會直接影響升值空間。對于購房者來說，二手房大都比較老舊，戶型結構相對狹小，建筑質量沒有新房更可靠，升值空間有限。

四看：好不好賣。置業核心區域，小戶型門檻更低。學區房主要滿足孩子上學的階段性需求，等孩子長大之后，容易出手，也是選擇學區房的一大因素。小戶型總價低，易于二次交易或多次交易，相對于大戶型來說，買賣更加靈活，將來想賣掉時也更容易出手。