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寧波
國家教委關于組織教育系統工作人員和教師認真學習和 貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的通知
來源:
律霸小編整理
·
2021-03-21
·
8874人看過
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》制定的《教師資格條例》和《教師資格認定的過渡辦法》已頒布施行。這是貫徹《教師法》、《教師法》的重大措施，是我國教師隊伍建設走向法制化、規范化管理的重要保證。
教師資格是由國家規定的從事教育、教學工作人員應具備的特定條件，是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度。因此，認真學習，宣傳和貫徹《教師資格條例》及《教師資格認定的過渡辦法》，對于明確擔任教師工作的條件、職責、權利和義務，拓寬教師來源渠道，提高教師隊伍的思想政治和業務素質，調動教師教書育人的積極性，推動全社會進一步認識教師的社會地位，形成尊師重教的良好風尚，具有十分重大的意義。為了做好《教師資格條例》的學習、宣傳和貫徹工作，特作如下通知：
一、各省、自治區、直轄市教育行政部門，各有關部門應當把學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》列入重要議事日程，納入教師隊伍建設“九五”計劃和長遠規劃統一考慮，并作為當前的一項重要任務認真抓緊抓好。學習、宣傳和貫徹實施教師資格制度，教育系統要作出表率。各級教育行政部門和各級各類學校的領導干部要充分重視，加強對《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的學習、宣傳和貫徹工作的組織領導。通過學習、宣傳和貫徹，使教育系統廣大工作人員，特別是教師充分認識實施教師資格制度的重要意義。
二、各級教育行政部門要在組織教育系統的廣大干部、教師深入開展《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的學習的基礎上，根據《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的要求，結合教育事業的發展需要以及教師隊伍建設的實際等因素，明確職責分工，配備專門人員負責教師資格制度的實施工作。在做好教師資格認定過渡工作的同時，全面做好面向社會認定教師資格，進行教師資格考試的各項準備工作。
三、各級各類學校要積極組織在職教師和學校中符合教師資格過渡條件的其他人員認真學習《教師資格條例》和《教師資格認定的過渡辦法》，積極參加教師資格認定申請。通過對廣大教師資格的認定過渡工作，對教師進行職業道德、敬業奉獻精神教育，使他們進一步肩負起教書育人、為人師表的重任，不斷提高教育教學水平，為培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人多做貢獻。
四、要結合實施教師資格制度，進行教師聘任制度改革，科學合理地解決城鎮學校教師超編、農村邊遠地區學校教師不足的矛盾。根據教師隊伍建設，特別是普及九年義務教育的需要，從社會上招聘具有教師資格的人員任教。教師聘任、職務評聘等工作也要結合實施教師資格制度進行。
五、加強對學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的檢查指導。國家教委將在適當時候召開會議，總結交流各地區、各部門和學校學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》及實施教師資格制度的工作情況和經驗。各地要及時、認真總結學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的好作法、好經驗，有關情況請及時報國家教委。
附件：一、中華人民共和國國務院令第１８８號（教師資格條例）（略）
二、《教師資格認定的過渡辦法》（略）
教師資格是由國家規定的從事教育、教學工作人員應具備的特定條件，是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度。因此，認真學習，宣傳和貫徹《教師資格條例》及《教師資格認定的過渡辦法》，對于明確擔任教師工作的條件、職責、權利和義務，拓寬教師來源渠道，提高教師隊伍的思想政治和業務素質，調動教師教書育人的積極性，推動全社會進一步認識教師的社會地位，形成尊師重教的良好風尚，具有十分重大的意義。為了做好《教師資格條例》的學習、宣傳和貫徹工作，特作如下通知：
一、各省、自治區、直轄市教育行政部門，各有關部門應當把學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》列入重要議事日程，納入教師隊伍建設“九五”計劃和長遠規劃統一考慮，并作為當前的一項重要任務認真抓緊抓好。學習、宣傳和貫徹實施教師資格制度，教育系統要作出表率。各級教育行政部門和各級各類學校的領導干部要充分重視，加強對《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的學習、宣傳和貫徹工作的組織領導。通過學習、宣傳和貫徹，使教育系統廣大工作人員，特別是教師充分認識實施教師資格制度的重要意義。
二、各級教育行政部門要在組織教育系統的廣大干部、教師深入開展《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的學習的基礎上，根據《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的要求，結合教育事業的發展需要以及教師隊伍建設的實際等因素，明確職責分工，配備專門人員負責教師資格制度的實施工作。在做好教師資格認定過渡工作的同時，全面做好面向社會認定教師資格，進行教師資格考試的各項準備工作。
三、各級各類學校要積極組織在職教師和學校中符合教師資格過渡條件的其他人員認真學習《教師資格條例》和《教師資格認定的過渡辦法》，積極參加教師資格認定申請。通過對廣大教師資格的認定過渡工作，對教師進行職業道德、敬業奉獻精神教育，使他們進一步肩負起教書育人、為人師表的重任，不斷提高教育教學水平，為培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人多做貢獻。
四、要結合實施教師資格制度，進行教師聘任制度改革，科學合理地解決城鎮學校教師超編、農村邊遠地區學校教師不足的矛盾。根據教師隊伍建設，特別是普及九年義務教育的需要，從社會上招聘具有教師資格的人員任教。教師聘任、職務評聘等工作也要結合實施教師資格制度進行。
五、加強對學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的檢查指導。國家教委將在適當時候召開會議，總結交流各地區、各部門和學校學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》及實施教師資格制度的工作情況和經驗。各地要及時、認真總結學習、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認定的過渡辦法》的好作法、好經驗，有關情況請及時報國家教委。
附件：一、中華人民共和國國務院令第１８８號（教師資格條例）（略）
二、《教師資格認定的過渡辦法》（略）
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