一、平等受教育權的地位是屬于最基本的權利嗎？

受教育權，是公民的基本權利之一。由《憲法》確認和保障的公民受教育的權利。在我國，《憲法》確認公民有受教育的權利和義務，這里指公民有獲得文化科學知識和不斷提高思想覺悟、道德水平的權利，而且每個公民都必須按照法律要求，接受教育。并規定，國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。

為了充分保障公民享有這一權利，建國以來，我國建立了一套適合我國國情的教育制度;

包括：

(1)學齡前教育;

(2)全日制各級各類學校教育;

(3)職工教育;

(4)特種教育;

(5)電視廣播、函授教育等。

此外，還實行高等學校的自學考試辦法，從而使公民受教育的權利又獲得進一步保證。

二、教育權的侵犯體現

侵害受教育權的具體表現實際上就是侵害了他人通過教育獲得人力資本并最終獲得財產利益的可能性。

具體來說，也可以是說公民從國家接受文化教育的機會以及獲得受教育的物質幫助受侵害:如：適齡兒童和少年沒有依照法律規定接受，國家，社會，學校和家庭沒有予以保證國民教育;適齡兒童，少年沒有入學接受規定年限的義務教育;在義務教育階段,對學生收學費;父母不讓適齡兒童，少年接受義務教育;學校剝奪適齡兒童，少年受教育權;外界因素干擾適齡兒童，少年接受教育等 。

三、受教育權包括兩個基本要素：

一是公民均有上學接受教育的權利;

二是國家提供教育設施，培養教師，為公民受教育創造必要機會和物質條件。如某一個人沒有受教育的機會，無法上學，他就喪失了受教育權;如果缺乏教育的物質保障或法律保障，公民的受教育權也可能落空。

1、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;

2、按照國家規定獲得獎學金、貸學金、助學金;

3、在學業成績和品行上獲得公平評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;

4、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

5、法律、法規規定的其他權利。

綜合上面所說的，教育權對于可以上學的孩子來說是必須要存在的一種權利，同樣也是屬于最基本的權利，只要到了適齡的年紀那么對于自己的父母就應該要讓自己的孩子受到該有的教育，從而保障到孩子的權利，所以，教育權是屬于國家給予的，公民應該要合法的履行。

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