為認真貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門支援新疆漢語教師工作方案的通知》（國辦發〔2002〕54號） 的精神，結合新疆維吾爾自治區人民政府的建議，經我部研究，決定采取對口、定點、包干負責的方式和定項目、定任務的辦法落實國辦發〔2002〕54號文件確定的支援新疆漢語教師工作項目任務。中央財政安排6000萬元，計劃培養培訓8800余名漢語教師，選派教師600余名（見附表1）。現將有關事項通知如下：

　　一、實施支援新疆漢語教師項目工作的目標

　　通過實施支援新疆培養培訓中小學漢語教師項目，使新疆基礎教育教師隊伍在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，具有終身學習能力和教育創新能力，在教育改革中發揮示范作用。

　　（一）樹立正確的政治方向，熱愛人民教育事業，具有創新精神和改革意識，能自覺全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　（二）更新教育觀念、樹立科學的教學觀、學習觀；了解本學科發展動態和與本學科相關的中小學課程發展動態；熟悉國內外教育教學理論與實踐的最新成果。

　　（三）領會當前基礎教育課程改革的精神。

　　（四）掌握現代教育技術，能適應計算機輔助教學和現代遠程教育的要求。

　　二、實施支援新疆漢語教師項目工作的主要任務

　　（一）省、直轄市對口支援新疆項目

　　1.山東省對口支援新疆項目

　　（1）2003-2006年，面向新疆和田、喀什、克孜勒蘇、阿克蘇4地州招收360名（每年2個班90人）少數民族漢語或雙語授課班應屆高中畢業生。培養專科層次的小學數學、英語師資（見附表2）。中央財政安排一次性開辦費50萬元（2002年下達）。新疆維吾爾自治區人民政府要按新政函〔2003〕65號文件的規定，負責解決學生在校期間的假期往返交通費和伙食補助費共153.36萬元（見附表3）。學生培養費由山東省負責解決。

　　（2）繼續按每兩年派遣200名教師到南疆四地州和北疆三地州中學任教（見附表4）。

　　2.北京、上海、天津、江蘇4省（市）對口支援新疆項目

　　（1） 對口支援關系：北京、上海、天津、江蘇4省、市分別對口支援新疆和田、阿克蘇、克孜勒蘇、喀什4地州教育。

　　（2）選派優秀中小學教師到對口地區任教。任教教師在學校任教的同時，負責巡回講課，培訓當地教師。

　　（3） 4省（市）對口支援新疆培訓800名中學教師（每省200名）。培訓主要采取集中辦班講課和在省市所屬的重點中學實習的辦法。培訓時間1年。中央財政安排830萬元（見附表5、6）。

　　（二）高校對口支援新疆項目

　　1.中國政法大學等50所教育部部屬高校2003-2006年，承擔每年選派150名（每校每年3名）中青年教師、后備干部到新疆高校、中等師范學校擔任教學工作。每期時間為1年。4年共選派600名。中央財政安排600萬元（見附表7）。

　　2.北京大學、西安交通大學2004-2006年，承擔培訓600名新疆高校、中學教師的任務。每期培訓時間為1年。中央財政安排1200萬元（見附表8、9）。

　　3.北京語言大學2003-2005年，承擔培訓645名新疆中學漢語、英語教師的任務。每期培訓時間為45天。中央財政安排250萬元（見附表10）。

　　4.2003年，教育部培訓210名中小學骨干教師國家級培訓任務。培訓時間為3個月。中央財政安排270萬元（見附表11）。

　　5.北京師范大學等6所部屬師范院校，2004-2007年，每年招收100名內地新疆高中班應屆畢業生，定向和田、阿克蘇、喀什、克孜勒蘇4地州培養中學漢語教師，共400名。計劃納入學校總規模內。新疆維吾爾自治區人民政府提供學生學費、住宿費656萬元 （ 見附表12、13）。

　　6.新疆培訓少數民族雙語骨干教師。新疆維吾爾自治區教育學院、新疆師范大學、烏魯木齊成人教育學院、伊犁州教育學院、和田師范專科學校、和田師范學校、喀什師范學校、阿勒泰師范學校、阿克蘇師范學校、烏魯木齊師范學校，2003-2006年，共培訓少數民族雙語師資5664名。其中，小學教師1000名，初中教師3000名，高中教師1664名。培訓時間為45天。中央財政安排1800萬元培訓經費。其中培訓小學教師安排200.8萬元（每人2008元計），培訓初中、高中教師安排1399.2萬元（每人3000元計），培訓教材建設100萬元，設備購置費100萬元（ 見附表14、15）。

　　（三）利用現代遠程教育手段培訓教師。依托新疆教育電視臺建設教育衛星寬帶網教學廣播系統，利用現代教育技術培養培訓漢語教師。2002年中央財政下撥了一次性補助新疆設備、培訓教材、課件等經費1000萬元。

　　（四）組織應屆師范生和其他大中專畢業生到新疆支教等其他事項另行下文。

　　三、實施支援新疆漢語教師項目工作的具體要求

　　（一）中國政法大學等 50所教育部部屬高校要每年選派150名（每校3人）政治思想素質高，業務能力強的中青年教師、后備干部。

　　（二）培訓教師的教學內容

　　要圍繞基礎教育課程改革對教師的要求設計，由三個板塊組成：理論與技能，實踐與考察，課題研究。

　　1.教育理論與教學技能，著眼于提高中小學教師的理論文化素養，開拓視野，更新知識結構，提高職業成熟度，增強學術能力和自我提高能力。

　　2.教育教學實踐與考察，著眼于提高培訓對象在工作中實施素質教育的能力，加強理論指導教學實踐的能力。

　　3.課題研究，著眼于提高培訓對象的科研意識和研究能力，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性地總結教學經驗。

　　（二）培訓形式

　　1.采取理論學習、教育教學實踐與考察和教育教學專題研究相結合等具體形式。

　　2.集中學習與個別指導相結合。集中學習采取專題或系列講座等授課方式，也可組織專題研討班、論文答辯、開展教育實地考察等形式；個別指導采取導師指導下的個人自修、專題研究等方式，強調培訓對象的自主學習、自主研究和自主實踐，教學相長，交流互動 .

　　（三）培訓對象的選拔條件

　　1.貫徹黨的教育方針，依法施教，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德。

　　2.具有正確的教育思想和教育觀念，具有創新精神，在教育教學改革和教書育人等方面成績顯著，有一定的漢語聽、寫能力。

　　3.具備國家規定的合格學歷，年齡在45周歲以下，身心健康的中小學骨干教師。

　　4.具備上述條件，并曾獲市（地）級以上表彰者優先考慮。

　　培訓對象的選拔由新疆維吾爾自治區教育廳負責。

　　（四）學習成績考核

　　1.考核內容由學業課程考核和課題研究成果兩部分組成，由培訓單位形成考核結論。

　　2.培訓對象考核合格者，由培訓單位頒發《支援新疆漢語教師培訓合格證書》。

　　（五）組織管理

　　1.培訓工作在我部的統一領導下，由承擔培訓項目的省、自治區、直轄市教育廳（教委）和有關高校負責組織指導培訓工作的實施。

　　2.培訓單位負責制定具體培訓方案，落實培訓計劃，并接受有關部門或專家對培訓工作的評估。承擔支援新疆任務的有關省、自治區、直轄市應設立支援新疆工作專項資金。對口教師支援新疆期間支援地區負責保留其工資福利等待遇；對支援新疆教師在轉正定級、職務評聘等方面實行優惠政策。

　　有關省、自治區、直轄市要按照中央支援新疆工作的統一安排，積極配合，做好有關工作，并將每年度培訓計劃和完成情況報我部。

　　聯系單位及電話：民族教育司 66096530（傳真）

　　附表均略