一、傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)理論及存在缺陷

1817年，李*圖在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》一書中首次提出“比較優(yōu)勢(shì)理論”以后，這一理論不斷得以充實(shí)和完善，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究國(guó)際貿(mào)易的邏輯起點(diǎn)。**歇爾和俄林所提出要素稟賦論，在假設(shè)各國(guó)同種商品的生產(chǎn)函數(shù)相同的情況下，一國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生取決于各國(guó)或各區(qū)域生產(chǎn)要素相對(duì)稟賦的差異，以及不同商品生產(chǎn)要素使用密集形式上的差別。在經(jīng)典的國(guó)際貿(mào)易理論中，生產(chǎn)要素一般只包括普通勞動(dòng)力、資本與土地。舒*茨與貝*爾提出和論證了人力資本理論后，把人力資本列為新的生產(chǎn)要素，用來(lái)解釋發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)的文獻(xiàn)[中華論文網(wǎng)(www.zclw.net)歡迎您!][中華論文網(wǎng)(www.zclw.net)歡迎您!]日益增多。舒*茨(Schultz，1964)用人力資本的差異來(lái)解釋國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因和一國(guó)的對(duì)外貿(mào)易類型。盧卡斯(Lucas，1988)以阿羅干中學(xué)(Learning-by-doing)模型為藍(lán)本，建立了人力資本積累模型，把國(guó)際貿(mào)易引入人力資本積累模型中。楊*凱和博-蘭(1991)從專業(yè)化和分工的角度拓展了貿(mào)易內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)的分析。格羅斯曼和麥吉(2000)從人力資本配置的角度分析國(guó)際貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)。

在服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域，由于普遍認(rèn)為服務(wù)貿(mào)易是國(guó)際貿(mào)易的一種具體形式，而且服務(wù)貿(mào)易中也存在著比較優(yōu)勢(shì)，因此大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為人力資本與國(guó)際貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)的關(guān)系同樣也適用于人力資本與服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)之間。薩皮爾(A.Sapir，1983)認(rèn)為物質(zhì)資本豐-裕的國(guó)家在運(yùn)輸服務(wù)貿(mào)易上擁有比較優(yōu)勢(shì)，而人力資本豐-裕的國(guó)家在保險(xiǎn)和其他私人服務(wù)貿(mào)易上擁有比較優(yōu)勢(shì)。發(fā)達(dá)國(guó)家由于充裕的物質(zhì)和人力資本，因此在服務(wù)貿(mào)易上擁有總體的比較優(yōu)勢(shì)。格雷.貝克和哈羅德.米瑟(1990)進(jìn)一步提出，除了勞動(dòng)力和資本的比較利益外，人力資本這一服務(wù)產(chǎn)品所獨(dú)有的生產(chǎn)要素是決定服務(wù)比較優(yōu)勢(shì)的最主要因素，人力資本水平高低決定了服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)。密*文(1989)認(rèn)為，現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易是以人力資本密集型服務(wù)為主，而人力資本是通過(guò)教育、培訓(xùn)以及研究與開(kāi)發(fā)獲得的，因此服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)取決于一個(gè)國(guó)家提供教育、培訓(xùn)和研究與開(kāi)發(fā)等基礎(chǔ)設(shè)施的能力。同時(shí)，他們都認(rèn)為服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)具有動(dòng)態(tài)性，因?yàn)槿肆哂辛鲃?dòng)性，并且可以通過(guò)教育、培訓(xùn)等取得，隨著發(fā)展中國(guó)家高級(jí)生產(chǎn)要素的積累，也可以在這些要素密集度高的服務(wù)業(yè)部門取得比較優(yōu)勢(shì)。