教外來(lái)〔2007〕39號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 　　近年來(lái)，我國(guó)部分學(xué)校為擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，滿足外國(guó)留學(xué)生來(lái)華接受使用英語(yǔ)授課的醫(yī)學(xué)教育的需求，開設(shè)了用英語(yǔ)全程授課的臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)，得到了一些國(guó)家和來(lái)華留學(xué)生的歡迎。但是，在辦學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問題，如個(gè)別學(xué)校只關(guān)注接收留學(xué)生帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，盲目追求擴(kuò)大規(guī)模；一些學(xué)校用英語(yǔ)授課的師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量不高；少數(shù)高校降低入學(xué)門檻，僅憑高中畢業(yè)證錄取學(xué)生，生源質(zhì)量得不到保證等，影響了我國(guó)高等教育的聲譽(yù)。 　　為規(guī)范我國(guó)來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)來(lái)華留學(xué)生教育事業(yè)健康發(fā)展，我部成立了全國(guó)醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）專業(yè)來(lái)華留學(xué)生教育專家工作組（以下簡(jiǎn)稱專家組），在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂了《來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《暫行規(guī)定》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，并將有關(guān)要求通知如下： 　　一、自2007/2008學(xué)年度起，對(duì)基本符合《暫行規(guī)定》的高等學(xué)校本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課）的招生實(shí)施計(jì)劃管理，每年公布其招生計(jì)劃。 　　二、經(jīng)專家組評(píng)估，確定了2007/2008學(xué)年度30所招收本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課）來(lái)華留學(xué)生的高等學(xué)校名單及其招生計(jì)劃。未列入此名單或未安排招生計(jì)劃的學(xué)校不得招收本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課）來(lái)華留學(xué)生。 　　三、不在公布名單之內(nèi)，但已在此文件頒布之前接受了本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課）來(lái)華留學(xué)生的學(xué)校，請(qǐng)做好以下工作： 　　1．按原教學(xué)計(jì)劃和本《暫行規(guī)定》的要求高質(zhì)量地做好已接受留學(xué)生的教學(xué)和管理工作； 　　2．如已在校留學(xué)生提出關(guān)于學(xué)校接受留學(xué)生資格的疑問，請(qǐng)說(shuō)明：從2007/2008學(xué)年起，國(guó)家對(duì)來(lái)華留學(xué)生本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課）招生實(shí)行計(jì)劃管理，本學(xué)年國(guó)家未給本校下達(dá)招生計(jì)劃，故未列入名單； 　　3．如已在校留學(xué)生提出轉(zhuǎn)學(xué)要求，由學(xué)生自行向擬轉(zhuǎn)入學(xué)校申請(qǐng)，現(xiàn)所在學(xué)校不宜強(qiáng)留。如需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，應(yīng)積極與擬接受學(xué)校按原相關(guān)規(guī)定協(xié)商，妥善處理。 　　四、此次公布的學(xué)校名單為動(dòng)態(tài)名單，學(xué)校是否達(dá)到《暫行規(guī)定》的要求由專家組進(jìn)行評(píng)估并在下達(dá)年度招生計(jì)劃時(shí)公布。未列入名單的學(xué)校可招收使用漢語(yǔ)授課的醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生，但培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)必須與我國(guó)學(xué)生相同。 　　請(qǐng)各地各高校將貫徹落實(shí)情況及時(shí)報(bào)我部國(guó)際合作與交流司。 　　附件：1．來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定 　　　　　2．2007/2008學(xué)年度招收本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課）留學(xué)生的高等學(xué)校名單及計(jì)劃表 教育部 二○○七年七月十日 2007/2008學(xué)年度招收本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語(yǔ)授課） 留學(xué)生的高等學(xué)校名單及計(jì)劃表 序號(hào) 學(xué) 校 2007/2008學(xué)年招生人數(shù) 1 北京大學(xué) 0 2 清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部（北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院） 0 3 首都醫(yī)科大學(xué) 100 4 天津醫(yī)科大學(xué) 120 5 河北醫(yī)科大學(xué) 0 6 大連醫(yī)科大學(xué) 100 7 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 80 8 吉林大學(xué) 100 9 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 50 10 復(fù)旦大學(xué) 0 11 同濟(jì)大學(xué) 0 12 上海交通大學(xué) 0 13 東南大學(xué) 120 14 南京醫(yī)科大學(xué) 100 15 蘇州大學(xué) 80 16 浙江大學(xué) 60 17 溫州醫(yī)學(xué)院 80 18 山東大學(xué) 60 19 青島大學(xué) 60 20 鄭州大學(xué) 100 21 武漢大學(xué) 100 22 華中科技大學(xué) 100 23 中南大學(xué) 30 24 中山大學(xué) 80 25 南方醫(yī)科大學(xué) 100 26 廣西醫(yī)科大學(xué) 55 27 四川大學(xué) 100 28 重慶醫(yī)科大學(xué) 100 29 西安交通大學(xué) 120 30 新疆醫(yī)科大學(xué) 100 來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課） 質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定 第一章 總則 第一條 為規(guī)范我國(guó)以英語(yǔ)授課形式開展來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育的管理工作，切實(shí)提高教育質(zhì)量，促進(jìn)來(lái)華留學(xué)生教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本規(guī)定。 第二條 本規(guī)定適用于我國(guó)普通高等學(xué)校面向來(lái)華留學(xué)生以英語(yǔ)授課形式開展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育的質(zhì)量控制工作。 第三條 來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）應(yīng)按照我國(guó)醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)及要求制訂教學(xué)計(jì)劃，與我國(guó)醫(yī)學(xué)本科生趨同培養(yǎng)，達(dá)到我國(guó)醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求。在此前提下，可以根據(jù)留學(xué)生來(lái)源國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)的要求以及畢業(yè)后回國(guó)或到第三國(guó)服務(wù)的國(guó)際化要求，適量增減有關(guān)課程和調(diào)整課程學(xué)時(shí)。 第四條 來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）的總體目標(biāo)是培養(yǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)扎實(shí)、臨床技能規(guī)范、職業(yè)素質(zhì)良好的醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生，為其進(jìn)一步深造打下一定基礎(chǔ)，也為他們?cè)卺t(yī)學(xué)研究、衛(wèi)生行政管理等方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 第五條 來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）學(xué)制六年。醫(yī)學(xué)本科留學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，由所在醫(yī)學(xué)院校為其頒發(fā)畢業(yè)證書，符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，英文副本可為MBBS（Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery）。 第二章 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 第六條 來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持以下原則： （1）醫(yī)學(xué)知識(shí)授課應(yīng)基于科學(xué)原理，使本科畢業(yè)生掌握科學(xué)方法，具備終身學(xué)習(xí)能力、相應(yīng)臨床技能及良好職業(yè)道德。 （2）醫(yī)學(xué)本科教育注重醫(yī)學(xué)科學(xué)基本原理與基本業(yè)務(wù)技能以及基于證據(jù)及經(jīng)驗(yàn)之上的分析、判斷能力的培養(yǎng)，而非僅理論知識(shí)和臨床技能傳授。 （3）醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生能在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，從事基本醫(yī)療實(shí)踐，并通過(guò)進(jìn)一步接受職業(yè)教育，成長(zhǎng)為獨(dú)立執(zhí)業(yè)者。 第七條 醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)留學(xué)生應(yīng)具備如下職業(yè)素質(zhì)與思想道德： （1）愿為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。 （2）關(guān)愛病人，將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任，將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任，將維護(hù)民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。 （3）堅(jiān)持原則，發(fā)揮衛(wèi)生資源的最大效益。 （4）樹立終身學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性。 （5）尊重每一個(gè)人，尊重個(gè)人信仰。 （6）具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)于自己不能勝任的醫(yī)療問題，主動(dòng)尋求其他醫(yī)師的幫助。 （7）具有創(chuàng)新意識(shí)。 （8）具有團(tuán)隊(duì)合作精神。 （9）依法行醫(yī)，會(huì)用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。 第八條 醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)留學(xué)生應(yīng)具備如下知識(shí)： （1）掌握基本漢語(yǔ)知識(shí)，了解中國(guó)概況。 （2）掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用于未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。 （3）掌握人體正常結(jié)構(gòu)和功能，正常心理狀態(tài)。 （4）掌握各種常見病、多發(fā)病（包括精神疾病）的發(fā)病原因，認(rèn)識(shí)環(huán)境因素、社會(huì)因素及行為心理因素對(duì)疾病形成與發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)預(yù)防疾病的重要性。 （5）掌握各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。 （6）掌握基本的藥理知識(shí)及臨床合理用藥原則。 （7）掌握正常妊娠和分娩、產(chǎn)科常見急癥、產(chǎn)前及產(chǎn)后保健原則，以及計(jì)劃生育醫(yī)學(xué)知識(shí)。 （8）掌握健康教育和疾病預(yù)防原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復(fù)以及臨終關(guān)懷有關(guān)知識(shí)。了解全科醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。 （9）掌握臨床流行病學(xué)的有關(guān)知識(shí)。 （10）掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則。 （11）基本掌握公平有效分配和合理使用有限資源的原則。 （12）了解中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)和中醫(yī)的辨證論治原則，樹立整體觀念。 第九條 醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)留學(xué)生應(yīng)具有如下能力： （1）全面、系統(tǒng)、正確地采集病史的能力。 （2）系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行體格及精神檢查的能力，規(guī)范書寫病歷的能力。 （3）較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力。 （4）內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等各科常見病、多發(fā)病的診斷、處理能力。 （5）一般急癥的診斷、急救及處理能力。 （6）選擇使用合適的臨床診斷、治療手段的能力。 （7）運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原理進(jìn)行醫(yī)學(xué)實(shí)踐，完善診治方法。 （8）具有與病人及其家屬進(jìn)行交流和調(diào)動(dòng)病人合作的能力。 （9）具有與醫(yī)生及其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流溝通的能力。 （10）結(jié)合臨床實(shí)際，能夠獨(dú)立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學(xué)問題及獲取新知識(shí)與相關(guān)信息。 （11）能夠?qū)Σ∪撕凸娺M(jìn)行有關(guān)健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識(shí)的宣傳教育。 （12）具有自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的能力。 第三章 課程計(jì)劃 第十條 招生學(xué)校必須根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需要、醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，按照教育部有關(guān)我國(guó)醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)及其課程設(shè)置的基本要求，制訂符合本校實(shí)際的課程計(jì)劃，明確課程設(shè)置及其基本要求。 第十一條 學(xué)校應(yīng)將課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理整合。課程設(shè)置應(yīng)包括必修課程和選修課程兩部分，兩者比例可根據(jù)實(shí)際情況確定。 第十二條 學(xué)校必須有專門的職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)留學(xué)生課程計(jì)劃管理，在學(xué)校相關(guān)部門指導(dǎo)下規(guī)劃并實(shí)施課程計(jì)劃。 第十三條 課程計(jì)劃應(yīng)包括三個(gè)部分： （1）中國(guó)文化教育課程和自然科學(xué)課程，包括：中國(guó)概況、漢語(yǔ)、醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、體育等，要求各門課程考試或考查合格。 （2）生物醫(yī)學(xué)課程，行為科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)以及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，預(yù)防醫(yī)學(xué)課程，臨床醫(yī)學(xué)課程，要求各門課程考試合格。 生物醫(yī)學(xué)課程通常包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)等，還包括體現(xiàn)這些生物醫(yī)學(xué)內(nèi)容的整合形式的課程。 行為科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程通常包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)及衛(wèi)生事業(yè)管理等。 預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的內(nèi)容通常包括流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、社區(qū)預(yù)防、職業(yè)衛(wèi)生安全、環(huán)境與健康、藥物毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與疾病、少兒與婦幼保健以及初級(jí)衛(wèi)生保健等。 臨床醫(yī)學(xué)課程通常包括診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、皮膚性病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。臨床能力包括病史采集、體格檢查、輔助檢查、診斷與鑒別診斷、制定和執(zhí)行診療計(jì)劃、臨床操作、臨床思維、急診處理、溝通技能等。臨床見習(xí)應(yīng)在就學(xué)學(xué)校的附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院完成。 （3）學(xué)校要精心組織、合理安排畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為一學(xué)年（不少于48周），安排在學(xué)校教學(xué)醫(yī)院或國(guó)外衛(wèi)生部門認(rèn)可的教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)要求，必須掌握畢業(yè)實(shí)習(xí)情況。留學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須參加就學(xué)學(xué)校的畢業(yè)考試。 第十四條 漢語(yǔ)作為必修課程應(yīng)貫穿教學(xué)全過(guò)程，以適應(yīng)學(xué)生在華學(xué)習(xí)生活的便利和后期接觸病人的需要。 第四章 授課與督導(dǎo) 第十五條 學(xué)校應(yīng)積極開展以學(xué)生為中心、以自主學(xué)習(xí)為內(nèi)容的教學(xué)方法改革，注重科學(xué)思維和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 教學(xué)方法包括教與學(xué)的方法，提倡采用引導(dǎo)式、問題式、交互式等模式開展教學(xué)活動(dòng)。 第十六條 學(xué)校必須建立留學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)^(guò)程評(píng)定體系，必須進(jìn)行考試方法的研究。對(duì)學(xué)生考核類型及成績(jī)?cè)u(píng)定方法有明確的規(guī)定和說(shuō)明，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)、技能、行為、態(tài)度和分析與解決問題能力、臨床思維能力及人際交流能力。 評(píng)定體系包括形成性評(píng)定體系和終結(jié)性評(píng)定體系，形成性評(píng)定體系包括測(cè)驗(yàn)、觀察記錄、實(shí)習(xí)手冊(cè)等；終結(jié)性評(píng)定體系包括課程結(jié)束考試及畢業(yè)綜合考試。 第十七條 學(xué)校的評(píng)價(jià)活動(dòng)必須確保并強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)和課程目的與要求，有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐能力的綜合考試，以鼓勵(lì)學(xué)生融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生自我評(píng)估以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。考試數(shù)量和性質(zhì)的確定應(yīng)注意發(fā)揮考試對(duì)學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，避免負(fù)面作用。 所有考試完成后必須進(jìn)行考試分析，分析結(jié)果應(yīng)以適當(dāng)方式反饋給有關(guān)學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員，提高教學(xué)水平。考試分析可以包括整體結(jié)果、考試信度和效度、試題難度和區(qū)分度，以及專業(yè)內(nèi)容分析。 第十八條 學(xué)校應(yīng)建立課程計(jì)劃的監(jiān)查和評(píng)估機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)機(jī)制，建立英語(yǔ)授課教學(xué)督導(dǎo)小組，以監(jiān)督課程計(jì)劃實(shí)施及留學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，并保證能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。 第十九條 學(xué)校教學(xué)管理部門必須制定完備的管理規(guī)章制度，建立專門的組織機(jī)構(gòu)，配備相應(yīng)的人員。 第五章 招生與錄取 第二十條 申請(qǐng)來(lái)華接受醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）的外國(guó)公民，應(yīng)具備高中畢業(yè)以上學(xué)歷，成績(jī)良好，身體健康，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)生必須提供其中小學(xué)全程英語(yǔ)學(xué)習(xí)的證明或英語(yǔ)能力考試的證明，同時(shí)必須承諾在華學(xué)習(xí)期間能夠遵守我國(guó)的憲法、法律和所在學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。 第二十一條 申請(qǐng)來(lái)華學(xué)習(xí)者應(yīng)有可靠的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保和在華事務(wù)擔(dān)保人，必須承諾按學(xué)校規(guī)定購(gòu)買在校學(xué)習(xí)期間的醫(yī)療保險(xiǎn)。 第二十二條 錄取工作應(yīng)嚴(yán)格掌握招生條件，對(duì)申請(qǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行入學(xué)資格審查、考試或考核，保證生源質(zhì)量，并按規(guī)定辦理審批手續(xù)，合格者予以錄取，并由學(xué)校留學(xué)生管理部門將《錄取通知書》和《外國(guó)留學(xué)人員來(lái)華簽證申請(qǐng)表》（JW202表）寄送學(xué)生本人。 第六章 學(xué)校基本條件 第二十三條 具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，并同時(shí)具有三級(jí)甲等附屬醫(yī)院。 第二十四條 各個(gè)學(xué)科均應(yīng)具有英語(yǔ)授課以及用英語(yǔ)講授教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的各門課程能力的教師。外藉教師的授課學(xué)時(shí)不得超過(guò)總學(xué)時(shí)的20％，且每位外藉教師承擔(dān)的主干課程不得超過(guò)一門。外藉教師應(yīng)具有所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)學(xué)科所規(guī)定的學(xué)位級(jí)別或相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，臨床實(shí)踐課程的外藉教師應(yīng)具有在我國(guó)行醫(yī)的執(zhí)照或臨時(shí)執(zhí)照。外藉教師的聘用必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。 第二十五條 學(xué)校有嚴(yán)格的教師隊(duì)伍資格審查和師資培養(yǎng)遴選制度，對(duì)授課教師必須在上崗前就授課能力、英語(yǔ)水平、留學(xué)生政策水平進(jìn)行培訓(xùn)，合格者上崗，并為教師的進(jìn)修深造創(chuàng)造條件。 第二十六條 具有與留學(xué)生教學(xué)的課堂講授、輔導(dǎo)討論和實(shí)驗(yàn)課相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)施。 第二十七條 學(xué)校圖書館應(yīng)收集并保存足夠的英語(yǔ)參考教材與專業(yè)資料，以滿足實(shí)施授課計(jì)劃以及留學(xué)生和教師研究的需要；圖書館應(yīng)有相應(yīng)人員指導(dǎo)留學(xué)生，并提供計(jì)算機(jī)查詢服務(wù)。 第二十八條 有臨床教學(xué)基地供留學(xué)生開展臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)，臨床教學(xué)基地必須為附屬醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院（三級(jí)甲等醫(yī)院），其中醫(yī)院提供給本科留學(xué)生臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)的病床數(shù)量與留學(xué)生數(shù)量的比例應(yīng)達(dá)到我國(guó)醫(yī)學(xué)本科生的有關(guān)規(guī)定。 第七章 附則 第二十九條 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)教育部（國(guó)家教委）、國(guó)家發(fā)改委（國(guó)家計(jì)委）《關(guān)于調(diào)整自費(fèi)來(lái)華留學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(教外來(lái) [1998] 7號(hào))，醫(yī)學(xué)本科留學(xué)生的學(xué)費(fèi)應(yīng)比照文科本科專業(yè)留學(xué)生的學(xué)費(fèi)上浮50％－100％。醫(yī)學(xué)教育英語(yǔ)授課可按上限上浮。 第三十條 教育部將委托全國(guó)醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）來(lái)華留學(xué)生教育專家組對(duì)來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，并公布評(píng)估合格的學(xué)校名單及招生規(guī)模。未列入名單的學(xué)校不得招收醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）留學(xué)生。 申請(qǐng)招收醫(yī)學(xué)本科教育（英語(yǔ)授課）留學(xué)生的學(xué)校經(jīng)全國(guó)醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）來(lái)華留學(xué)生教育專家組評(píng)估論證，符合條件者將列入下一年度名單。 第三十一條 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)及其它專業(yè)參照本規(guī)定執(zhí)行。 第三十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施。