老師在我們的每一個教育階段起到了非常重要的作用，教育是可以改變?nèi)祟惖拿\(yùn)的，可以改變?nèi)藗兊男愿?，氣質(zhì)等等，所以老師在這個社會的社會地位非常的高，很多人都疑惑在學(xué)校里面，老師是不是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。那么關(guān)于老師限定監(jiān)護(hù)人的規(guī)定內(nèi)容是怎么樣的?

一、老師限定監(jiān)護(hù)人

法律上對老師限定監(jiān)護(hù)人的規(guī)定是第十六條 未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：

(一)祖父母、外祖父母;

(二)兄、姐;

(三)關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會同意的。

對擔(dān)任監(jiān)護(hù)人有爭議的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會在近親屬中指定。對指定不服提起訴訟的，由人民法院裁決。

沒有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人

二、監(jiān)護(hù)人

監(jiān)護(hù)人，是指對無民事行為能力人和限制民事行為能力人的人身、財產(chǎn)和其他一切合法權(quán)益負(fù)有監(jiān)護(hù)職責(zé)的人。包括：

(1)法定監(jiān)護(hù)人，

(2)指定監(jiān)護(hù)人，

(3)遺囑監(jiān)護(hù)人，

(4)委托監(jiān)護(hù)人。上述監(jiān)護(hù)人又可分為未成年人的監(jiān)護(hù)人和精神病人的監(jiān)護(hù)人。監(jiān)護(hù)人應(yīng)具有監(jiān)護(hù)能力，符合法定資格，并克盡監(jiān)護(hù)職責(zé)，否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。與監(jiān)護(hù)職責(zé)相適應(yīng)，監(jiān)護(hù)人主要具有以下權(quán)利：

(1)有權(quán)保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康。

(2)有權(quán)照顧被監(jiān)護(hù)人的生活。

(3)有權(quán)管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)，并代理被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行民事活動。

(4)有權(quán)對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育。

(5)有權(quán)代理被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行訴訟。監(jiān)護(hù)人依法行使監(jiān)護(hù)權(quán)利，任何組織或個人均無權(quán)干涉。 [1]

法律定義

人是指對無行為能力或限制行為能力的人的人身、財產(chǎn)和其它一切合法權(quán)益負(fù)有監(jiān)督和保護(hù)責(zé)任的人。一般來說，未成年人、精神病患者及其他有嚴(yán)重精神障礙的人，都應(yīng)設(shè)置監(jiān)護(hù)人。我國《民法總則》規(guī)定的監(jiān)護(hù)人有以下三種情況：被監(jiān)護(hù)人的近親屬，包括、成年子女、配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。

關(guān)系密切的其他親屬和朋友。這些人雖然與近親屬不同，沒有必須擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的法律上的義務(wù)，但是，有些是自愿承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的，經(jīng)所在單位或者居委會、村委會同意，可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。

如果沒有上述監(jiān)護(hù)人，則由社會和國家負(fù)責(zé)，由所在單位或者居委會、村委會或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。

老師限定監(jiān)護(hù)人的規(guī)定內(nèi)容是怎么樣的?關(guān)于學(xué)校里面的老師有教育學(xué)生保護(hù)學(xué)生的義務(wù)，但是并不是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，我國法律中對于監(jiān)護(hù)人的規(guī)定是我們的父母，父母是當(dāng)事人的法定監(jiān)護(hù)人，如果父母不幸離世的，可以由其他的親屬擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。

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