大學生簽訂勞動合同有效嗎?

在校大學生簽的勞動合同是無效的，不符合勞動關系的主體，已經畢業的大學生與用人單位按照《勞動合同法》規定，經雙方協商一致簽訂的勞動合同是有效的。

1、 在校學生與用人單位之間不屬于勞動關系，不受《勞動法》的調整;

2、 在校大學生如果與單位簽訂“勞動合同”，其合同性質屬于平等民事主體之間的合同，不是真正的勞動合同;

3、勞動部關于印發《關于貫徹執行若干問題的意見》(勞部發〔1995〕309號)的通知，第十二條規定，在校生利用業余時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。

勞動合同的特征

勞動合同除了具有合同的共同特征外，還有自己獨有的下列特征：

(1)勞動合同主體具有特定性。一方是勞動者，即具有勞動權利能力和勞動行為能力的中國人、外國人和無國籍人;另一方是用人單位，即具有使用勞動能力的權利能力和行為能力的企業個體經濟組織、事業組織、國家機關、社會團體等用人單位。雙方在實現勞動過程中具有支配與被支配、領導與服從的從屬關系。

(2)勞動合同內容具有勞動權利和義務的統一性和對應性。沒有只享受勞動權利而不履行勞動義務的，也沒有只履行勞動義務而不享受勞動權利的。一方的勞動權利是另一方的勞動義務，反之亦然。

(3)勞動合同客體具有單一性，即勞動行為。

(4)勞動合同具有諾成、有償、雙務合同的特征。勞動者與用人單位就勞動合同條款內容達成一致意見，勞動合同即成立。用人單位根據勞動者勞動的數量和質量給付勞動報酬，不能無償使用勞動力。勞動者與用人單位均享有一定的權利并履行相應的義務。

(5)勞動合同往往涉及第三人的物質利益關系。 勞動合同必須具備社會保險條款，同時勞動合同雙方當事人也可以在勞動合同中明確規定有關福利待遇條款，而這些條款往往涉及第三人物質利益待遇。

勞動合同的作用

1、勞動合同是建立勞動關系的基本形式。以勞動合同作為建立勞動關系的基本形勢是世界各國的普遍做法。這是由于勞動過程是非常復雜的也是千變萬化的，不同行業，不同單位合同勞動者在勞動過程中的權利義務各不相同，國家法律法規只能對共性問題做出規定，不可能對當事人的具體權利義務做出規定，這就要求簽訂勞動合同明確權利義務。

2、勞動合同是促進勞動力資源合理配置的重要手段。用人單位可以根據深感經營或工作需要確定錄用勞動者的條件和方式數量，并且通過簽訂不同類型不同期限的勞動合同，發揮勞動者的特長合理使用勞動力。

3、勞動合同有利于避免或減少勞動爭議。勞動合同明確規定勞動者和用人單位的權利義務，這既是對合同主體雙方的保障又是一種約束，有助于提高雙方履行合同的自覺性，促使雙方正確行使權力，嚴格履行義務。因為勞動合同的訂立和履行有利于避免或減少勞動爭議的發生，有利于穩定勞動關系。

綜合上面所說的，簽訂勞動合同必須是要有民事力的人才能進行簽訂，而對于在校的學生是沒有資格簽訂勞動合同的，就算是簽了，那么雙方的關系都不會受到法律的保護，所以，在簽訂合同的時候一定要弄清楚別人的身份，這樣才能更好的保障自己的合法權益。

勞動法和勞動合同法的區別