勞動(dòng)合同的一方當(dāng)事人必須是勞動(dòng)者。學(xué)-徒和實(shí)習(xí)不屬于勞動(dòng)，不適用勞動(dòng)合同法。

學(xué)-徒工、實(shí)習(xí)工和試用工不同。

1.試用工需要有上崗資格證書，學(xué)-徒、實(shí)習(xí)人員不需要資格證書，通過學(xué)-徒、實(shí)習(xí)才能取得上崗證書。

2.試用工需要獨(dú)立完成單位的生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)-徒、實(shí)習(xí)人員不能獨(dú)立操作，只能在師傅指導(dǎo)下操作，所完成的工作質(zhì)量由師傅負(fù)責(zé)，完成的數(shù)量屬于師傅的工作量。

3.勞動(dòng)者的試用期為一個(gè)月到六個(gè)月，學(xué)-徒期、實(shí)習(xí)期為一年到三年。

4.試用工有勞動(dòng)報(bào)酬，工資標(biāo)準(zhǔn)為同工種工資的80%，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)-徒、實(shí)習(xí)沒有工資或者只發(fā)適量的生活費(fèi)。

5.試用工屬于勞動(dòng)合同法調(diào)整的范圍，學(xué)-徒和實(shí)習(xí)屬于職業(yè)教育法調(diào)整的范圍。

學(xué)-徒工、實(shí)習(xí)工的法律特征：

1.學(xué)-徒、實(shí)習(xí)不屬于勞動(dòng)關(guān)系，屬于職業(yè)培訓(xùn)關(guān)系。只有學(xué)-徒、實(shí)習(xí)期滿，符合用人單位錄用條件，雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，簽訂勞動(dòng)合同，才能確立勞動(dòng)關(guān)系。

2.建立學(xué)-徒、實(shí)習(xí)關(guān)系的目的，旨在建立正式的勞動(dòng)關(guān)系。受訓(xùn)者是否能夠達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)要求，是決定能否建立勞動(dòng)關(guān)系的主要依據(jù)。

學(xué)-徒，是一種傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)方法。過去的各種專業(yè)技術(shù)人員都是通過學(xué)-徒學(xué)到的知識(shí)和技能。不僅木工、瓦工、電工、車工、鉗工、銑工、焊工需要學(xué)-徒，就是許多著名的老中醫(yī)、戲劇表演藝術(shù)家、畫家、設(shè)計(jì)師也都沒有學(xué)歷只有學(xué)-徒經(jīng)歷。現(xiàn)在在戲劇屆、曲藝界、武術(shù)屆還是必須舉行拜師儀式，師徒關(guān)系非常重要，說(shuō)不上是誰(shuí)的徒弟，本行業(yè)就不承認(rèn)他的地位。

新中國(guó)成立后，學(xué)-徒仍然是職業(yè)培訓(xùn)的主要途徑。1996年出臺(tái)的《中華人民共和國(guó)職教育法》確定了六種職業(yè)教育方式。1.學(xué)-徒培訓(xùn)。2.學(xué)校培訓(xùn)。3.就業(yè)訓(xùn)練中心培訓(xùn)。4.民辦學(xué)校。5.勞動(dòng)預(yù)備制度。6.職工教育。包括上崗前的上崗培訓(xùn)和、在崗職工的業(yè)余培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)。可見，學(xué)-徒屬于職業(yè)教育的一種方式。

實(shí)習(xí)，是一種特殊的學(xué)-徒關(guān)系。有一些特殊工種，不僅需要專業(yè)知識(shí)，還需要實(shí)踐技能。從事相關(guān)職業(yè)，即要求學(xué)校培訓(xùn)，又要求學(xué)-徒培訓(xùn)，兩種培訓(xùn)都完成后才能取得上崗證書。